教科版科學六上使用工具導學案(編輯修改稿)
2024-12-26 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具比較合適？ 2）請小組內(nèi)的同學先觀察一下釘在木板上的釘子，思考你需要哪些工具？ 3）說說你選擇這些工具的理由 小組長領材料，組織小組成員開展實 驗 全班交流：說說你們剛才選擇的工具是最合適的嗎？ 分組發(fā)言共同評論。 四、完成三項任務的工具選擇 請大家觀察 P3 的三幅圖，請你在右邊選擇最恰當?shù)墓ぞ邅硗瓿蛇@ 3 項工作。 并且說說你選擇的理由。 油桶通過斜面推上車，比較省力；大石頭用撬棍當趕感去撬動比較省力；利用繩子和滑輪組成定滑輪可以很方面地將國旗掛到旗桿頂上。 教師小結：有一些很費力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能讓我們做的更好。 請大家看 P3 工具的定義，深入理解。 五、全課總結：對于簡單機械，我們還有什么問題想研究？ 達標檢測題 使用工具
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