【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂(lè)觀，主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度，對(duì)大學(xué)生未來(lái) 4 年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗?？简?yàn) 80、 90 后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的好奇，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作，為美好的 生活鋪開(kāi)道路。 班長(zhǎng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們?cè)俅握嬲拇_立自己的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。 班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫(xiě)在小紙上并將目標(biāo)起來(lái)以供奮斗。 班主任講話。 九、活動(dòng)意義： 通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問(wèn)題，讓更多的 人對(duì)人生做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開(kāi)始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。 班級(jí)主題班會(huì)策劃方案怎么寫(xiě)篇 4 一、班會(huì)背景 大學(xué)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入大三?；蛟S此時(shí)的我們?nèi)匀幌褚郧耙粯用悦?，甚至更加糾結(jié)?；蛟S經(jīng)歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標(biāo)和奮斗的方向，或許我們正在理想與現(xiàn)實(shí)中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無(wú)論現(xiàn)在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們?cè)搶W(xué)會(huì)成熟，我們?cè)摮袚?dān)責(zé)任，我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜，我們?cè)撁鎸?duì)生 活。在這樣的過(guò)渡階段，我們?cè)搶W(xué)會(huì)思考，于是我們召開(kāi)本次主題班會(huì)，希望通過(guò)班會(huì)分享找到自己的定位，思考大三以后 ?? 同時(shí)，班會(huì)是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑。 二、班會(huì)主題 三、班會(huì)目的 通過(guò)策劃組織班會(huì)，讓同學(xué)們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。 通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲，讓平時(shí)交流很少的同學(xué)能夠有更多機(jī)會(huì)彼此交流，團(tuán)隊(duì)游戲可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 游戲也富含人生哲理，通過(guò)游戲讓同學(xué)們感受到不一樣的快樂(lè)和智慧。 四、班會(huì)情況 對(duì)象：地科師范 3 班全體成員 時(shí)間： _年 9 月 8 日 (星期三 ) 晚上 7： 00—— 9： 30 地點(diǎn)：地理科學(xué)學(xué)院 五、班會(huì)流程 時(shí)間 事項(xiàng) 負(fù)責(zé)人 備注 17： 00—— 18： 40 會(huì)場(chǎng)布置，包括黑板、講臺(tái)、音樂(lè) 全體班委 需要有會(huì)寫(xiě) pop 字體的同學(xué) 18： 40—— 19： 00 最后的前期準(zhǔn)備檢查以及到會(huì)同學(xué)清點(diǎn) 蒙林熙 陳蓓 19： 00—— 19： 30 開(kāi)場(chǎng)白、魏老師和陳老師講話 孫婷婷 時(shí)間隨情況而定 19： 30—— 19： 50 李丹妮 19： 50—— 玩游戲以及游戲分享等 詳見(jiàn)附件 21： 30 整理會(huì)場(chǎng)以及小結(jié) 全體班委 六、班會(huì)形式及內(nèi)容 (詳見(jiàn)附件 ) 形式：各種各樣的團(tuán)隊(duì)游戲 內(nèi)容：玩游戲 游戲感言分享 相關(guān)游戲懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施 七、前期準(zhǔn)備 籌備班會(huì)所需各種物資，包括布置會(huì)場(chǎng)所用的和玩游戲所需的。 (蒙林熙張敏齊芳 ) 申請(qǐng)教室，聯(lián)系老師，做好前期的一切安排。 (張強(qiáng) ) 游戲的選齲 (李丹妮 ) 購(gòu)買零食和小禮品 (禮品視游戲而定 )。 (蒙林熙張敏齊芳 ) 照相機(jī)、電腦、相關(guān)音樂(lè)。 (孫婷婷陳遠(yuǎn) ) 主持人寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，要求圍繞主題。 (暫定 ) 八、后期工作 寫(xiě)新聞或是班會(huì)總結(jié) (附上圖片 )或是感想，聯(lián)系學(xué)生會(huì)發(fā)到網(wǎng)上。 (陳蓓 ) 整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。 (李丹妮陳蓓 ) 九、注意事項(xiàng) 上述分工只是將工作落實(shí)到主要負(fù)責(zé)人，工作時(shí)相互協(xié)作。 班會(huì)過(guò)程要維持一定的紀(jì)律。 附件：游戲方案 第一個(gè)：釘子上架 (李丹妮 ) 對(duì)象：全體成員 規(guī)則：把 10 顆釘子放在木頭上的這個(gè)釘子上，且穩(wěn)定保持 10 秒 流程：分組：分成 7 組，每組 6 人 領(lǐng)道具 (木頭、釘子 ) 組員合作完成游戲內(nèi)容 獎(jiǎng)勵(lì)：獲勝的小組每人得一個(gè) 意義： 釘子也有他們的剛?cè)岵⑦M(jìn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不過(guò)當(dāng)每個(gè)人都不斷吸收，相互學(xué)習(xí)，也會(huì)有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲 在游戲過(guò)程中，要有明智的決策，而這個(gè)決策是需要大家商討的，因而團(tuán)隊(duì)的交流和協(xié)調(diào)是不可或缺的。 第二個(gè)：報(bào)紙游戲 (陳蓓 ) 對(duì)象：全體成員 規(guī)則：選兩人站在報(bào)紙上開(kāi)始回答問(wèn)題，答錯(cuò)問(wèn)題報(bào)紙折半繼續(xù)，答對(duì)問(wèn)題回答下一道，男女在回答問(wèn)題是身體不能接觸報(bào)紙以外的事物。 流程：各小組選派人員 2 名，可男女搭配 主持人問(wèn)問(wèn)題，參賽選手回答，完成游戲 獎(jiǎng)勵(lì)：?jiǎn)栴}回答完，并且兩人仍能夠 站在報(bào)紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。 前期準(zhǔn)備：?jiǎn)栴}至少 7 組，每組 10 題 第三個(gè)：接龍 (張敏 ) 這個(gè)游戲的 39。名字只是用來(lái)迷惑大家，而并不是真的要接龍。每組派出一人，共 7 人，讓這 7 人先在紙上寫(xiě)出 5 個(gè)成語(yǔ)，因?yàn)橛螒蝾}目叫成語(yǔ)接龍，所以大家會(huì)考慮的是成語(yǔ)如何接龍，最后一個(gè)字該容易還是簡(jiǎn)單。等大家都寫(xiě)好之后，讓大家都把自己的成語(yǔ)向臺(tái)下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在 5 個(gè)成語(yǔ)前加上 “ 我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚后、我的婚外戀 ” ，這樣連起來(lái)就變成 “ 我初戀時(shí) (第一個(gè)成語(yǔ) )、我結(jié)婚時(shí) (第二個(gè)成語(yǔ) )、我洞房花燭夜 時(shí) (第三個(gè)成語(yǔ) )、我結(jié)婚后 (第四個(gè)成語(yǔ) )、我的婚外戀 (第五個(gè)成語(yǔ) )” 。有時(shí)效果會(huì)