【總結(jié)】《細(xì)胞分化》的教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路高中生物學(xué)新課程改革的重要理念,一是通過(guò)對(duì)基本生物學(xué)知識(shí)、生物學(xué)觀點(diǎn)、生物學(xué)情感的認(rèn)知提升學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng);二是生物學(xué)教育要注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系?!凹?xì)胞分化”一節(jié),既有翔實(shí)的生物科學(xué)史實(shí)資料,還有現(xiàn)代生物技術(shù)中的重要基礎(chǔ)知識(shí),又不乏熱點(diǎn)新聞、醫(yī)療健康這樣與學(xué)生切身利益相關(guān)的生活實(shí)例。教學(xué)中適當(dāng)加入這些內(nèi)容,開(kāi)闊了學(xué)生的思路
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】第三節(jié)生物技術(shù)藥物和疫苗【基礎(chǔ)夯實(shí)】1.人們利用基因工程的方法,用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素,這一過(guò)程不涉及到A.用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)胰島素基因與運(yùn)載體進(jìn)行切割并拼接B.把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)并進(jìn)行擴(kuò)增C.檢測(cè)重組DNA分子是否導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)并表達(dá)出相應(yīng)的性狀D.檢測(cè)目的基因是否發(fā)生結(jié)構(gòu)上的改變,他們還研究出一種可
2024-11-20 03:03
【總結(jié)】第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)方面1、說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義;2、簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。能力方面:嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制。情感態(tài)度價(jià)值觀:關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、教學(xué)方法:講述與學(xué)生練習(xí)、
2024-12-01 10:45
【總結(jié)】第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)第1節(jié)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):(1)描述我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景。(2)探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。能力目標(biāo):運(yùn)用資料搜集與分析的方法,了解人口增長(zhǎng)過(guò)快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)的影響。情感態(tài)度價(jià)值觀:關(guān)注我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)[
2024-11-20 03:04
【總結(jié)】第一節(jié)細(xì)胞的增殖第六章細(xì)胞的生命歷程大小差異如何?,是靠細(xì)胞數(shù)量增多還是靠細(xì)胞體積增大?細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大?原因:表面積與體積的關(guān)系(細(xì)胞體積越大,相對(duì)表面積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降停┫拗屏思?xì)胞的長(zhǎng)大。細(xì)胞核中遺傳信息的控制。分裂間期分
2024-12-04 22:56
【總結(jié)】1第一節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境本節(jié)聚焦:1、什么是內(nèi)環(huán)境?2、內(nèi)環(huán)境具有哪些理化特性?3、人體細(xì)胞如何與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換?2討論1它們分別生活在什么樣的環(huán)境中??jī)烧叩纳瞽h(huán)境有何異同?血細(xì)胞3項(xiàng)目生存環(huán)境獲取營(yíng)養(yǎng)的方式單細(xì)胞生物血細(xì)胞單細(xì)胞與多細(xì)胞生物
2024-11-19 12:56
【總結(jié)】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界第二節(jié)細(xì)胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第三節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界細(xì)胞膜研究細(xì)胞膜的常用材料:人或哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞細(xì)胞膜成分主要成分:脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量糖類成分特點(diǎn):脂質(zhì)中磷
2025-01-16 18:50
【總結(jié)】第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)我們的家園——地球亂砍濫伐森林工業(yè)用水和生活用水未加處理排放污染了河流工業(yè)生產(chǎn)沒(méi)有防塵處理造成大氣污染21世紀(jì)面臨的五大危機(jī):1、人口2、糧食3、能源4、資源5、環(huán)境問(wèn)題探討1,你
2024-11-18 11:36
【總結(jié)】?日光浴使皮膚生發(fā)層細(xì)胞中的膽固醇在紫外線照射下轉(zhuǎn)化成維生D,可以預(yù)防佝僂病,骨質(zhì)疏松癥;同時(shí)在紫外線的照射下,表皮細(xì)胞可以產(chǎn)生黑色素,保護(hù)內(nèi)部組織和器官。系?a盡量不在紫外線強(qiáng)烈輻射的時(shí)間和地點(diǎn)長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行日光浴b涂防曬霜c防紫外線遮陽(yáng)傘?臭氧層可以部分吸收
2024-11-19 16:16
【總結(jié)】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心【目標(biāo)導(dǎo)航】知識(shí)方面:1.舉例說(shuō)出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。2.簡(jiǎn)述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。3.闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。情感態(tài)度與價(jià)值觀方面:認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。能力方面:1.制作用于觀察葉綠體和線粒體的生物材料臨時(shí)裝片。2.使用高倍顯微鏡
2025-06-08 00:09
【總結(jié)】《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教學(xué)案例一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.理解生態(tài)系統(tǒng)的成分及各成分間的相互關(guān)系2.理解食物鏈、食物網(wǎng)的概念及營(yíng)養(yǎng)級(jí)的確定。掌握簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.通過(guò)學(xué)生讀書(shū)、思考問(wèn)題、回答問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、知識(shí)遷移、歸納能力。2.通過(guò)食物網(wǎng)的有關(guān)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力。
2024-12-09 07:11
【總結(jié)】第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落.如:在池塘生物群落中.既有浮萍等水生植物,也有魚(yú),蝦,螺等水生動(dòng)物,還有多種多樣的微生物等生物群落概念(munity)?生活在一定區(qū)域內(nèi),相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。?由于種間關(guān)系而形成了生物群落。?植物
2024-11-18 11:34
【總結(jié)】第四章種群和群落第4節(jié)種群的演替一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):闡明群落的演替過(guò)程。能力目標(biāo):說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響情感態(tài)度價(jià)值觀:關(guān)注我國(guó)實(shí)行退耕還林、還草、還湖,退牧還草的政策。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):群落的演替過(guò)程。:三、課時(shí)安排:1課時(shí)四、教學(xué)方法:講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合
【總結(jié)】第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中1.體液(1)概念:人體內(nèi)以__為基礎(chǔ)的液體。(2)組成:________(約占2/3)、________(約占1/3)。2.細(xì)胞外液的組成(1)血漿——_______直接生活的環(huán)境。(2)組織液①概念
2025-06-17 18:24
【總結(jié)】必修3(章節(jié)分析)1~3章:個(gè)體的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第4章:種群和群落第5章第5章第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)思考:如圖是四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的一角,請(qǐng)用所學(xué)生物知識(shí)判斷:一只熊貓、保護(hù)區(qū)所有熊貓、保護(hù)區(qū)所有生物、保護(hù)區(qū)分別屬于什么?錦江市場(chǎng)上有雞,鴨,魚(yú)等動(dòng)物,也有各種青菜,還有陽(yáng)光,空氣等非