安全主題活動方案中班(編輯修改稿)
2025-09-06 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。 請幾位幼兒示范正確玩法。 活動延伸： 家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識。 安全主題活動方案中班篇 4 活動目標(biāo)： 能區(qū)分陌生人與熟人。 知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸自己的身體。 知道跟陌生人走時，要征 得老師和家長的同意。 活動準(zhǔn)備： 每個幼兒準(zhǔn)備家人、熟人、陌生人的照片各 34 張。 餅干、巧克力、玩具適量。 活動過程： 出示照片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分陌生人和熟人。 (1)請幼兒把照片上的人按家人、認(rèn)識的人、不認(rèn)識的人分成三組，說一說每一組都有誰。 (2)小結(jié)：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，認(rèn)識的人是熟人，不認(rèn)識的人是陌生人。 引導(dǎo)幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。 (1)陌生人都是壞人嗎 ? 哪些陌生人是好人 ?哪些陌生人是壞人 ?為什么 ? (2)小結(jié)：陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好 人，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來干凈整潔的環(huán)境，警察能保護(hù)大家的安全，所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會想一些壞主意，做一些壞事，欺騙小朋友，有的還會傷害小朋友。所以遇到陌生人時，要多加小心。 教師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到陌生人》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。 (1)教師扮演陌生人，走到某個幼兒面前搭話并請他 (她 )回答，引導(dǎo)全體孩子思考、討論：你同意他的說法嗎 ?怎樣回答更好 ? 陌生人： “ 婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了 !” 婷婷： “ 謝謝你 !我不認(rèn)識你，我不吃巧克力。你走吧 ! 陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說： “ 瑞瑞，我知道你的名字，咱們做朋友吧 !” 瑞瑞： “ 請別摸我 !我不認(rèn)識你，我要去找爸爸了。 ” 陌生人： “ 同同，媽媽在那邊等你，讓我來接你，跟我走吧 !” 同同： “ 媽媽說好來接我的，讓老師打個電話問問媽媽，媽媽同意我才能跟你走。 ” 陌生人： “ 唉
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