中班音樂主題活動方案(精品8篇)(編輯修改稿)
2025-03-29 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圍著圓圈邊走邊做動作。唱到哪里的時(shí)候，我做了躲雨的動作?躲雨時(shí)，應(yīng)該躲在哪里?(椅子后)教師強(qiáng)調(diào)：一把蘑菇傘下面只能夠躲一只小螞蟻。，嘗試一起做動作。再一次的練習(xí)，教師糾正幼兒的動作。，采走了一把蘑菇傘，怎么辦呢?幼兒集體學(xué)說：“小兔小兔，請把蘑菇傘還給我們吧!”“蘑菇傘”。三、結(jié)束活動。今天這個(gè)“蘑菇傘”游戲，和我們平時(shí)玩的哪個(gè)游戲有些類似呢?(搶椅子)對啦，這個(gè)游戲就是老師從搶椅子游戲中改編而來的，加上了這段好聽又有趣的音樂，是不是更好玩了呀?那現(xiàn)在讓我們回教室，教教其他的小朋友，和他們一起玩這個(gè)游戲吧!中班音樂主題活動方案篇4活動目標(biāo)：學(xué)會用聲音或動作來表達(dá)同一首歌曲中強(qiáng)弱的明顯變化。體驗(yàn)下雨天的氣氛。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅?；顒訙?zhǔn)備：VCD、有雨聲的VCD、紙張、錄音磁帶活動過程：感受聲音的強(qiáng)弱變化：①互相問好：對遠(yuǎn)處的小朋友大聲地問好，再對近處的小朋友小聲問好，體驗(yàn)和比較聲音的強(qiáng)弱。②放錄音，讓幼兒聽聽大雨和小雨的聲音有什么不同，感受聲音有大有小。欣賞并學(xué)唱歌曲《大雨小雨》：①傾聽歌曲，感受歌曲的強(qiáng)弱變化。②幼兒學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用聲音大小的變化來體現(xiàn)大雨和小雨、隨聲音的大小變化做出相應(yīng)動作，如強(qiáng)音時(shí)拍手，弱音時(shí)用食指與拇指輕碰來表達(dá)等?；顒友由欤河變撼旌螅龑?dǎo)幼兒采用相互對唱的形式進(jìn)行、同時(shí)可用打擊樂器給予伴奏(用為搖沙球表示大雨、輕輕碰擊小鈴表示小雨)。中班音樂主題活動方案篇5活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)衣服被風(fēng)吹動的樣子。鼓勵幼兒大膽想像，樂意合作，體驗(yàn)表演活動的快樂。在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備：《風(fēng)來了》的音樂磁帶和課件(課件一：掛在衣架上的靜止的衣服。課件二：衣服在小風(fēng)中的動態(tài)。課件三：衣服在大風(fēng)中的動態(tài))。引導(dǎo)幼兒在日常生活中留意觀察衣服被風(fēng)吹動的樣子。活動過程：看課件(一)，自由模仿表演掛在衣架上的衣服。嘗試表現(xiàn)衣服被小風(fēng)吹動的動態(tài)。①請幼兒發(fā)揮想像，用動作表現(xiàn)衣服在小風(fēng)中的狀態(tài)。②啟發(fā)幼兒互相交流自己創(chuàng)編的動作，并帶領(lǐng)幼兒互相學(xué)習(xí)。③看課件(二)，引導(dǎo)幼兒觀察衣服在小風(fēng)中的動態(tài)。④鼓勵幼兒隨表現(xiàn)小風(fēng)的音樂節(jié)奏表演自己創(chuàng)編的動作。嘗試表現(xiàn)衣服在大風(fēng)中的動態(tài)。①引導(dǎo)幼兒大膽想像，自由用動作表現(xiàn)衣服在
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