中班游戲主題活動(dòng)方案(精品10篇)(編輯修改稿)
2024-09-24 12:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有哪些人?并根據(jù)幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進(jìn)行游戲。組織幼兒商量如何布置游戲場(chǎng)景(柜臺(tái))，并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒考慮如何擴(kuò)大服裝店的影響，如為服裝店做廣告。如何擴(kuò)大服裝店的規(guī)模，滿足眾多觀眾的需求，如開設(shè)一個(gè)服裝加工廠等。(二)以顧客的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo)：進(jìn)入娃娃服裝店：你們好!請(qǐng)問你們這里賣些什么呀?有賣小孩衣服的嗎?那這里的娃娃服裝柜臺(tái)在哪里呢?(引導(dǎo)幼兒熱情接待來店中的顧客)請(qǐng)問你這是娃娃服裝柜臺(tái)嗎?你這里有些什么服裝?有什么新貨呢?我想買件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢?你能給我介紹介紹嗎?我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的，就是覺得袖子太長(zhǎng)了點(diǎn)，你說怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。)我們想買很多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎?(引導(dǎo)幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設(shè)計(jì)制作出一批服裝來的。四、組織幼兒圍繞游戲主題進(jìn)行講評(píng)。五、組織幼兒收拾整理游戲材料。中班游戲主題活動(dòng)方案篇6活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極參加體育游戲的興趣，體驗(yàn)參與游戲的快樂。學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿步力量。幼兒按要求游戲，初步建立簡(jiǎn)單的規(guī)則意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)音樂、籃子布置蘑菇地小白兔的頭飾每人一個(gè)、紅、綠蘑菇若干活動(dòng)過程：(一)師、幼頭帶“小白兔”頭飾，激發(fā)幼兒的興趣。師：寶貝們，我是兔媽媽，你們是誰呀?(兔寶寶)今天天氣真好，寶貝們一起跟著媽媽到外面去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。(二)幼兒游戲：準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，(放小兔模仿音樂)自己找一塊空地，跟著媽媽一起做操吧。(小兔小兔起得早，豎豎耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是個(gè)好寶寶。)學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳師：做完運(yùn)動(dòng)真舒服。(1)寶寶們，媽媽想問問你們，你們知道你們有怎樣的本領(lǐng)嗎?(跳)(2)請(qǐng)幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧!(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳，并提示幼兒觀察是怎么跳的：剛才我看到寶寶跳得特別棒，我們請(qǐng)她來跳一跳吧!小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的?(幼兒觀察后說并模仿)(4)教師示范跳：我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳)。(5)幼兒練習(xí)：寶貝們，你們也來學(xué)習(xí)吧。(幼兒自由練習(xí)跳的動(dòng)作)游戲：小兔采蘑菇(設(shè)置兔奶奶電話邀請(qǐng)幫忙采蘑菇的情景。)師：剛才兔奶奶說她病了，沒法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想請(qǐng)我們?nèi)兔?。咱們?nèi)?但是奶奶說，兔寶寶采蘑菇時(shí)跳的要輕輕的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到籃子里后再去采，看看哪個(gè)寶寶最能干，采的最多。(1)、幼兒自由采蘑菇，師觀察指導(dǎo)、鼓勵(lì)膽小的幼兒。(2)、蘑菇分類：寶寶們真能干，采回這么多的蘑菇，咦蘑菇還有不同的顏色，這是什么顏色?(紅色、綠色)咱們把紅色的放在一個(gè)籃子，綠色的放在一個(gè)籃子里，這樣奶奶吃起來更方便。(師指導(dǎo)幼兒按顏色分類，)(三)、結(jié)束活動(dòng)(1)、表揚(yáng)小兔有愛心，知道幫助別人。(2)、給兔奶奶送蘑菇。(與幼兒抬起蘑菇離開場(chǎng)地)中班游戲主題活動(dòng)方案篇7【設(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)我選擇了幼兒日常生活中熟視無睹的日用品——床單來作為活動(dòng)器具，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣?xùn)|西除了它特定的用途外，還可以挖掘出許多其它功用。整個(gè)活動(dòng)過程，主要以新穎、趣味性強(qiáng)的連環(huán)游戲?yàn)橹骶€，以一個(gè)開放自由的創(chuàng)新活動(dòng)開始，讓幼兒的身體和心理都充分地放開，用輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過渡到規(guī)則性強(qiáng)的活動(dòng)中來。隨著游戲的不斷開展，幼兒的身體動(dòng)作也由開放的、放松的、大幅度的、合作性強(qiáng)的動(dòng)作變?yōu)榉忾]的、緊張的、小幅度的、富有合作性的動(dòng)作，心理上也有主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)，使幼兒的運(yùn)動(dòng)企劃能力和合作能力逐步提高。最
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