【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 81 班教室 主持人：班主任 對(duì)象：八年級(jí) 1 班全體學(xué)生。 活動(dòng)目的： 讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞 (學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料 )。 收集一些防火安全知識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 班主任： 火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們 身邊的例子來(lái)說(shuō)： 2024 年涵江區(qū)商業(yè)批發(fā)城發(fā)生一起火災(zāi)事故。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山?；诖耍瑸榱嗽鰪?qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。 一、交流各個(gè)小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞 (學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料 )。分享彼此的感受。 二、展示各小組收集的火災(zāi)照片，同學(xué)們交流發(fā)生火災(zāi)的原因。 三、交流防火安全知識(shí)。 四、互動(dòng) 如果著火了，怎么辦 ? 發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打 119 火警電話，通知 _救火。 初起火災(zāi)如何報(bào)警 ? (1)可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話 119。沒(méi)有電話或沒(méi)有 _的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。 (2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū) (縣 )、街道、門(mén)牌等盡量詳細(xì)的地址。 盡可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。 (4) 講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。 (5) 報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。 (6) 遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。 注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或 開(kāi)啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢(shì)較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。 當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生 ? (1)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。 (2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 。如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。 (3)大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫，潑水降溫，呼救求援 ?；馂?zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不 可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢(shì)滑下。 (4)當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便 _及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。 ??? 五、牢記《報(bào)警歌謠》 報(bào)警早，損失小， “119” 電話要記牢。 社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。 報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。 跑到路口等車(chē)來(lái)，救火時(shí)間能提早。 六、防火安全，重于泰山 (了解校園防火常識(shí) )。 防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺(jué)遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防 火災(zāi)的發(fā)生。 七、班主任小結(jié) 親愛(ài)的同學(xué)們，冬季來(lái)臨，風(fēng)多雨少， 氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。 學(xué)校消防主題班會(huì)方案篇 7 活動(dòng)主題：消防安全主題班會(huì) 活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)，初中，高中 活動(dòng)背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對(duì)火災(zāi)時(shí)的態(tài)度、行動(dòng)直接影響了是否能安全逃生。 活動(dòng)目的：希望通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)一些突發(fā)事件時(shí)的沉著冷靜的逃生、自救。 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題： 請(qǐng)同學(xué)們觀看下面幾幅圖片 (PPT 展示 ) 20__年 7 月 14 日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成 175 名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有 100 人受傷。 20__0314 日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá) 1000 平方米，消防部門(mén)出動(dòng) 10 余輛消防車(chē) 150 人撲救，大火經(jīng)過(guò) 7 個(gè)多小時(shí)被樸滅。 上海 “11?15” 特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到 58 人，其中男性 22 人，女性 36 人?；馂?zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報(bào)的失蹤人員 56人。目前，遇難者與家屬的 DNA比認(rèn)工作正在進(jìn)行中。 主持人：親愛(ài)的同學(xué) 們：火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明。推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會(huì)成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢 ?今天的班會(huì)，我們大家就一起來(lái)討論一下吧。 二、學(xué)會(huì)防火： 安全使用火、電，提高防范意識(shí)。 ： (1)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶 _入校。 (2)不要亂燒廢物。 (3)實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。 (4)經(jīng)常檢查電器。 (5)設(shè)置消防器材，不破壞消防器材