消防主題教育活動策劃方案【8篇】(編輯修改稿)
2024-09-19 13:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活帶來的危害。 (1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情 ?你有什么感覺 ? (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔 叔表現(xiàn)得怎樣 ?你想對他們說些什么 ? (3)結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。 討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。 (1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災 ?怎樣做能夠避免發(fā)生火災 ? (2)演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。 通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。 (1)通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。 ① 、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。 ② 、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。 ③ 、通過圖片 (電梯、樓梯、窗戶、安全通道 )判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。 ④ 、幼兒觀看視頻 “ 火災自救法 ” ，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。 (2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有。 ① 、用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。 ② 、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。 (3)創(chuàng)設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。 ① 、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦 ?可以用哪些方法躲避 ? ② 、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。 講述，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。 (1)教師講述 “ 婷婷火場自救 ” 小故事。 (2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的 ?還可以用哪些方法自救 ? (3)運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。 觀看公益片 “ 我們快樂成長 ” ，體驗人與人之間的關愛。 (1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的 ?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。 (2)引導 幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。 消防主題教育活動篇 4 一、教學目標 通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。 認識各種滅火設備，牢記滅火方法。 學會背誦《防火歌》。 制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。 二、教學過程 (一 )火災事件介紹 方法：運用多媒體展示各種火災現(xiàn)場，學生談受。 教師總結： “ 生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識 ” (二 )認識滅火設備，牢記滅火方法 方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。 (三 )學會背誦《兒童防火歌》 兒童防火歌 小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四，用火不當會出事。 你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。 你拍六我拍六，風大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戲。 你拍八我拍八，電線不能隨便拉。 你拍九我拍九，火警電 話一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實。 我拍你你拍我，大家都要來防火。 (四 )幾種逃生方法的總結 關門求生。 測試門的溫度。 3
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