【總結(jié)】第七課背影朱自清教案主備;孫寅娟第一課時教學目標:1.知識與技能:⑴.掌握字詞的音、形、義。⑵.整體把握文章的內(nèi)容,理清思路。⑶.學習作者巧妙的構(gòu)思。2.過程和方法:自主、合作、探究。3.情感態(tài)度和價值觀:激發(fā)學生理解父母、熱愛父母的思想感情。教學重
2024-11-20 02:39
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中語文散文解題技巧之老北京的小胡同 初中語文散文解題技巧有很多,其中有一些比較關鍵的內(nèi)容是我們必須要認真進行了解的。掌握初中語文文言文中的這些重點知識,我們...
2025-04-05 21:16
【總結(jié)】(2課時)教學目標1.體會墨子高超的勸說藝術。2.感知文中的人物形象,揣摩人物語言,體會人物的思想感情。3.品味賞析課文的美,培養(yǎng)學生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學重點:1.積累文育知識,提高學生的自學能力。2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3,背誦自
2024-12-08 22:10
【總結(jié)】大自然的語言班級姓名日期【目標定向】知識目標:,了解簡單的物候知識。,掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。能力目標:,能按照要求篩選相關信息并概括文章要點,逐步提高學生閱讀科普文章的能力。,探究事理說明文的寫
2024-12-01 04:21
【總結(jié)】鹽阜中學初三年級語文學科導學案執(zhí)筆人審核人2021年12月日課題誦讀欣賞——《浣溪沙》課型新授課課時1學習目標1.在誦讀吟詠中感受本詞的語言特色。2.體會詞的意境,感悟詞人所表達的深刻感受
2024-12-08 15:15
【總結(jié)】年級:八年學科:語文授課人:王波日期:2021..第節(jié)學案[學習目標]1.領會平實語言里所蘊含的深摯的情感。2.學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。3.激發(fā)學生理解父母,
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨雞東縣銀峰中學徐婧大自然的語言竺可楨教學目標:?1、掌握“讀一讀寫一寫”中的詞語;?2、理解什么是物候?qū)W及研究物候?qū)W的意義;?3、品味文章準確嚴密而又生動形象的語言特點,
2024-12-08 01:59
【總結(jié)】《秋天的懷念》教學設計上海市毓秀學校張萃教學目標:一、感受母博大、寬厚的母愛和兒子對于母親的思念、懺悔、自責。二、體會磨難對于人生的意義,學習在磨難中成長堅強的品質(zhì)。三、學習作者運用細節(jié)描寫刻畫人物和運用色彩烘托情感的寫作手法。教學重點:感受母博大、寬厚的母愛和兒子對于母親的思念、懺悔、自責。教學難點:體會磨難對
【總結(jié)】白洋潮上海婁山中學應超【教學目標】1、朗讀課文,落實字詞,理解文意,熟讀成誦。2、品析課文,引導學生領略白洋潮景色的壯麗之美。3、欣賞課文,指導學生揣摩作者寫景筆法之妙。學習抓住景物的特點進行多角度描寫的手法。說明:《白洋潮》是一篇精彩的游記。課文對于白洋潮來潮時不同角度的景致進行了細膩的描寫,向我
2024-11-20 02:43
【總結(jié)】伊敏第二學校八年(上)語文導學案主備人:郭艷旭校對人:崔文友郭東芹審批人:課題背影課型新授課四、展示交流(15′)學生活動與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略:以學生為主體,教師適時的點撥、引導、及時評價一、情境導入(
2024-11-19 22:57
【總結(jié)】伊敏第二學校八年(上)語文導學案主備人:郭艷旭校對人:崔文友郭東芹審批人:課題老王課型新授課四、展示交流(15′)學生活動與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導入(3′)課前背誦:溫故知新:導言:二、學習目標
2024-11-19 20:33
【總結(jié)】?巴金回憶一位作家時說,他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”,同他談話,“仿佛聽完一曲貝多芬的交響樂,因為,我是和一個崇高的靈魂接觸了”。多好的人!他就是,我們今天要學習的《囚綠記》的作者,一位很有才華的青年散文家和翻譯家陸蠡?,F(xiàn)在,讓我們一起研讀陸蠡的散文代表作《囚綠記》,去接觸他那崇高的靈魂。散文家陸蠡
【總結(jié)】三《父與子》漫畫二則華東師大二附中鄭桂華教學目標1、了解漫畫特點,歸納閱讀漫畫的方法。2、學會用語言文字來描述漫畫內(nèi)容。3、感受父與子之間的親情。說明:預備年級學生對漫畫的興趣一定很高,在他們的閱讀經(jīng)歷中,漫畫閱讀一定站不小比例。引導學生如何閱讀漫畫、閱讀怎樣的漫畫是本課學習的任務。教學過程
2024-12-01 05:29
【總結(jié)】《七根火柴》教學設計說課稿《七根火柴》是初中語文(人教版試用修訂本)第二冊第二單元的課文。現(xiàn)就教材分析、教法學法、教學程序及板書設計四個方面加以說明。一、說教材1、教材的位置及課文特點本單元課文包括《紀念白求恩》、《小橘燈》、《梅嶺三章》、《七根火柴》和《勇氣》,其中有三篇小說,《七根火柴》是第二篇。它是一篇自讀課文
2024-12-09 06:39
【總結(jié)】2021/1/6安塞腰鼓劉成章LOGO說教材本冊教材繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索,按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。第四單元是以文化藝術為主題,其中《安塞腰鼓》是舞蹈藝術,表現(xiàn)了鮮明的民族特色。本課作者劉成章運用高超的語言技巧來表現(xiàn)腰鼓這門獨特的民族藝術,盡可能地把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象,使讀者
2024-11-30 06:45