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滬科版物理八年級41光的傳播3(編輯修改稿)

2024-12-26 02:28 本頁面
 

【文章內容簡介】 路徑是直線。 引導學生評估:不正確。 ④ 實驗:讓光由空氣斜射入水中、玻璃中的傳播路徑。結論:光在同種物質中沿直線傳播。 ⑤ 媒體展示我 們能看到地 平線下的太陽。 引導得出:光在同種均勻介質中沿直線傳播。 ( 2)提問:為了研究問題方便,我們怎樣在紙上畫出光線呢? 引導:畫直線,用箭頭表示光的傳播方向。 光線:用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向,這樣的直線稱為光線。 光束:許多光線在一起。 用多媒體展示點 光源、平行光源發(fā)出的光線。 ( 3)應用:光在同種均勻介質 中沿直線傳播在生活中有許多應用。 ① 準直: 讓一縱隊學生起立,向最后一名學生提問:你怎樣判斷你和前面的同學對齊了呢?(兩眼盯住前面一位同學的后腦勺,如果看不見前面一位同學前面的同學就表示對齊的) 演示:木工目測木方刨得直不直的方法。同學們掃地后擺放桌子又是怎樣看擺整齊與否了呢? 用多媒體演示激光準直(挖隧道) ② 影子的形成。 [來源 :] 提問:光能在空氣、水、玻璃等透明物質中傳播,如果遇到不透明的物質呢? 用多媒體演示影子的形成。 提問:有哪位同學愿意來給大家表演一些漂亮的手影呢?(播放) ③ 日食、月食的 形成。 許有的同學看過動畫片《寶蓮燈》,現(xiàn)在有幾個臺也才播了電視劇《寶蓮燈》,里面講了日食現(xiàn)象,太陽是不是被天狗吃了呢? 其實這是一種正常的自然現(xiàn)象,現(xiàn)在我們來看日食是怎樣形成的呢? 演示實驗,用多媒體播放。 [來源 :] 同樣月食也是這樣形成的。大家要相信科學。 ④ 小孔成像。 在兩千多年前的墨子就研究了光學,比古希臘的歐幾里德還早 100來年呢! 用多
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