20xx-20xx學年度幼兒園研訓工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-06 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研的資源庫，注重對教學設(shè)計、教學實錄、教學故事、教學敘事、教學隨筆、教學論文、教學案例、教學素材等過程性研究成果的記錄和收集，盡可能形成電子文檔，建成電子化的資源庫，供教師隨時查閱。一方面可以避免重復勞動，減輕教師的工作量，使他們有更多的精力與時間去學習、去研討，同時有利于提升園本教研的層次。 (五 )研修中心在加強對幼兒園一日生活的指導的同時，為教師提供學習、交流、展示的舞臺。 修正《望都縣幼兒園雙常規(guī)細則》，使《細則》更科學更規(guī)范。 加強幼兒一日生活常規(guī)的指導，確定每周 二、三、四為調(diào)研指導日，深入幼兒園指導幼兒一日生活，落實 “ 理念與實踐相結(jié)合 ” 的問題。通過對幼兒園調(diào)研、檢查、指導促進幼兒園一日活動的優(yōu)化。 進行幼兒園早期閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析，推薦幼兒早期閱讀教學的相關(guān)學習資料，組織開展 “ 早期閱讀研討 “ 活動。 開展以課題、課例為中心內(nèi)容的 “ 教研沙龍 ” 活動。 圍繞幼兒園園本研訓和主題教育活動的開展，為廣大幼教工作者提供展示自己的舞臺，定期組織人員，主辦內(nèi)部交流刊物《幼兒園主題教育活動實踐與研究》，主要內(nèi)容：管理經(jīng)驗如優(yōu)秀的教研實錄、值得推廣的研訓制度、保育感悟、教育故事、生成的主題活動、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀反思等等；參與人員有管理者、教師、后勤等各個層級。 20242024 學年度幼兒園研訓工作計劃 (二 ) 一、指導思想： 認真貫徹市教育局提出的 “ 優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展 ” 這一總體要求，以實現(xiàn)科學發(fā)展為原則，進一步加強我園教工隊伍培養(yǎng)、有效教育研究、辦園質(zhì) 量管理、教育服務(wù)保障四大體系建設(shè)，全力推進幼兒園教育的現(xiàn)代化、信息化、優(yōu)質(zhì)化，不斷向 “ 教師幸福、幼兒快樂、家長滿意 ” 的高品質(zhì)、個性化幼兒教育方向邁進。 二、工作目標： (一 )加強日常教育教學工作的培訓 定期進班看半日活動，與教師討論、交流教育策略，提高教育教學質(zhì)量，幫助年輕教師盡快成長。 堅持備課與觀察筆記檢查制度，每月底檢查備課、觀察筆記等業(yè)務(wù)資料，幫助教師提高觀
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