20xx-20xx學(xué)年度幼兒園研訓(xùn)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 的過程中大家共同學(xué)習(xí)、相互提高。 為加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高，開展青年教師教學(xué)活動(dòng)大比拼，上課老師要進(jìn)行說課、上課、課后反思。 幼兒一日活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)及檢查。 幼兒廣播操評(píng)比。 十二月份： “ 慶元旦迎新年 ” 主題活動(dòng)。 保教質(zhì)量抽測(cè)。 一月份： 青年教師彈唱比賽。 半日活動(dòng)開放。 常規(guī)檢查、隨堂聽課。 做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。 (2)各教研組推薦 2 個(gè)研討展示活動(dòng)，進(jìn)行全園性的展示 觀摩，并由此教研組成員共同組織一個(gè)主題性的園本教研活動(dòng)，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。 鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。 20242024 學(xué)年度幼兒園研訓(xùn)工作計(jì)劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹市教育局提出的 “ 優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展 ” 這一總體要求，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展為原則，進(jìn)一步加強(qiáng)我園教工隊(duì)伍培養(yǎng)、有效教育研究、辦園質(zhì) 量管理、教育服務(wù)保障四大體系建設(shè)，全力推進(jìn)幼兒園教育的現(xiàn)代化、信息化、優(yōu)質(zhì)化，不斷向 “ 教師幸福、幼兒快樂、家長(zhǎng)滿意 ” 的高品質(zhì)、個(gè)性化幼兒教育方向邁進(jìn)。一方面可以避免重復(fù)勞動(dòng)，減輕教師的工作量，使他們有更多的精力與時(shí)間去學(xué)習(xí)、去研討，同時(shí)有利于提升園本教研的層次。集備重點(diǎn)放在主題內(nèi)容分析、修改、生成方面，進(jìn)一步提升主題教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施方法的研討上。 通過 “ 查找問題 學(xué)習(xí)研討 再實(shí)踐 解決問題 ” 的研究 過程，切實(shí)解決幼兒園中存在的共性的疑難問題，深抓研究形式、研究?jī)?nèi)容、保障研究的各項(xiàng)制度的落實(shí)。下面是帶來關(guān)于20242024 學(xué)年度幼兒園研訓(xùn)工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 20242024 學(xué)年度幼兒園研訓(xùn)工作計(jì)劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平教育理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為行動(dòng)指南，繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的素質(zhì)教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，
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