20xx年學生生命安全與心理健康主題教育月活動方案7篇最新(編輯修改稿)
2024-09-06 11:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生的這些學習技能有助于他們學業(yè)成績的提高。學習情緒與動機是學生學習中的動力因素。 人格輔導 青少年成長發(fā)展的一個重要標志就是學會認識自我，學會認識他人，學會與他人溝通交往。人格輔導活動側(cè)重于自我意識與自我控制，以及人際溝通兩個方面。自我意識輔導活動旨在讓學生對自我有一個全面的了解，要善于發(fā)現(xiàn)自已的長處，正確對待自己的長處，同時也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對待自己的不足。自我控制輔導活動 著眼于情緒的調(diào)控。青少年學生的情緒很不穩(wěn)定，在個人調(diào)節(jié)與外界的關系時，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。學會情緒的自我調(diào)節(jié)，便于學生駕馭自我，也有利于他們更好地適應環(huán)境。人際溝通輔導活動則側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個重要部分。 生活輔導 生活輔導主要側(cè)重于消費、休閑與應付危機等，這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導學生如何合理消費、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學會自主地選擇消費與休閑的方式。 2024 年學 生生命安全與心理健康主題教育月活動方案（精選篇 5） 一、活動主題： 心的溝通 你我開始 二、活動目的： 每年的月 2 日是全國心理健康化節(jié)， “2” 的諧音為 “ 我愛我 ” ，寓意為：愛自己才能更好地愛他人，把心理健康概念與我們的生活拉近。本次心理健康活動旨在讓廣大學生積極關注自身的心理健康，了解相關心理健康知識，更要讓家長明白心理健康對于學生畢生發(fā)展的重要意義，學會與孩子進行有效的溝通，構(gòu)筑家庭支撐的力量。 三、主辦單位： 政教處、心理健康發(fā)展中心 四、承辦單位： 行知陽光心理社 五、活動對象： 全校師生及部分家長 六、活動時間： 月 2 日 — 月 27 日 七、活動內(nèi)容及具體安排： （一）宣傳篇 1 橫幅宣傳：出一條橫幅，宣傳本次心理健康活動主題。 橫幅內(nèi)容：心的溝通 你我開始 —— 行知 2 心理健康活動 橫幅位置：學校正門 2 海報宣傳：出 2 張海報，宣傳本屆心理健康日 微信平臺宣傳：月 20 日由 “ 行知家園公眾號 ” 推送本次心理健康活動的各項安排及親子講座的宣傳報名。 4 后期宣傳：由校園電視臺、 “ 行知家園公眾號 ” 進行活動報道。 （二）活動篇 活動一：千人簽名活動 活動時間：月 2 日 活動對象：全校師生 、活動方式 為契合本次活動主題，鼓勵全校師生做到 “ 心的溝通 你我開始 ” ，在活動當天在學校商業(yè)步行街拉橫幅承諾簽名。活動橫
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1