【總結(jié)】1、x2-4=0;2、(x+1)2-25=0.解:(x+2)(x-2)=0,∴x+2=0,或x-2=0.∴x1=-2,x2=2.解:[(x+1)+5][(x+1)-5]=0,∴x+6=0,或x-4=0.∴x1=-6,x2=4.這兩個方程是否還有其它的解法?用因式分解法解下列方程:一
2024-11-28 01:09
【總結(jié)】一、復習提問、1、一元二次方程的一般形式是什么?2、解一元二次方程有哪四種方法?3、一元二次方程分類一般形式缺一次項缺常數(shù)項缺一次項及常數(shù)項)0(02????acbxax)0,0,0(02?????cbacax)0,0,0(02?????cbabxax)0,0(02????cbaax
2024-11-21 23:38
【總結(jié)】-----直接開平方法教學目標1.理解直接開平方法與平方根運算的聯(lián)系,學會用直接開平方法解特殊的一元二次方程;培養(yǎng)基本的運算能力(px+q)2=m(p≠0,m≥0)的一元二次方程都可以用直接開平方法解.培養(yǎng)觀察、比較、分析、綜合等能力,會應(yīng)用學過的知識去解決新的問題;3.鼓勵學生積極主動的參與“教”與“學
2024-12-08 22:09
【總結(jié)】《用配方法推導一元二次方程的求根公式》教學設(shè)計北京市通州區(qū)第二中學吳穎一.教學內(nèi)容的分析一元二次方程的求根公式是一元二次方程中的重要內(nèi)容,是在學習了一次方程、方程組,分式方程以及一元二次方程有關(guān)概念的基礎(chǔ)之上學習的.求根公式的推導是引出根的判別式、進一步討論一元二次方程的實數(shù)根的存在性的前提,同時也為推導根與系數(shù)的關(guān)系以及今
2024-12-08 05:13
【總結(jié)】九年級數(shù)學學科導學案編者:加口中學王登飛第十周第3課時課題:一元二次方程的解法課型:新授一、知識目標1、會用配方法二次項系數(shù)不為1的一元二次方程2、經(jīng)歷探究將一般一元二次方程化成(形式的過程,進一步理解配方法的意義3、在用配方法解方程的過程中,體會轉(zhuǎn)化的思想重點:使學生掌握
2025-08-17 09:50
【總結(jié)】一元二次方程單元測驗一、選擇題:(每小題3分,共36分)1.下列方程中是一元二次方程的是 ()(A) (B)(C) (D)2.方程的根為()(A) (B)(C) (D)3.解方程7(8x+3)=6(8x+3)2的最佳方法應(yīng)選擇()(A)因式分解法 (B)直接開平方法 (C)配方法 (D)公式法4.
2025-03-24 05:32
【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用(2)鮮花為你盛開,你一定行!ON如圖,紅點從O出發(fā),以3米/秒的速度向東前進,經(jīng)過t秒后,紅點離O的距離ON=.(1)(2)COCO=40米,紅點從C出發(fā),其他條件不變,經(jīng)過t秒后,紅點離O的距離ON=.
2024-12-08 13:33
【總結(jié)】用配方法解一元二次方程2x2+4x+1=0用配方法解一元二次方程的步驟:x2+px+q=0的形式。得x2+px=-qx2+px=-q的兩邊同加上一次項系數(shù)p的一半的平方。x2+px+()2=-q+()24.用直接開平方法解方程(x+)2=
2024-11-26 18:22
【總結(jié)】一元二次方程的解法(2)解一元二次方程:x2=5;(x+3)2=5.?你用的是什么方法??這兩個方程的解法有相似之處嗎?你會解方程x2+6x+4=0嗎?【問題情境】怎樣解方程x2+6x+4=0?比較:方程x2+6x+4=0與(x+3)2=5.解方程x
2024-12-28 00:43
【總結(jié)】《一元二次方程的解法》教案?一、教學目標(一)知識教學點:認識形如x2=a(a≥0)或(ax+b)2=c(a≠0,c≥0,a,b,c為常數(shù))類型的方程,并會用直接開平方法解.(二)能力訓練點:培養(yǎng)學生準確而簡潔的計算能力及抽象概括能力.(三)德育滲透點:通過兩邊同時開平方,將2次方程轉(zhuǎn)化為一次方程,向?qū)W生滲透數(shù)學新知識的學習往往由未知(新知識)向已知(舊知識)轉(zhuǎn)化
2025-04-16 12:45
【總結(jié)】第二章第二課時:一元二次方程Wjl321制作.一元二次方程及其解法(1)一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0).(2)一元二次方程的四種解法:①直接開平方法:形如x2=k(k≥0)的形式均可用此法求解.②配方法:要先化二次項系數(shù)為1,然后方程兩邊同加上一次項系數(shù)的一半的平方,配成左邊是完全平
2024-11-06 18:38
【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用(1)—教學設(shè)計教學內(nèi)容:浙教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》八年級下冊第二章“一元二次方程”第六節(jié).學習任務(wù)分析一元二次方程是中學數(shù)學的主要內(nèi)容,在初中代數(shù)中占有重要的地位,其中一元二次方程的應(yīng)用在初中數(shù)學應(yīng)用問題中極具代
2024-11-30 05:27
【總結(jié)】一元二次方程的解法大全【直接開平方法解一元二次方程】把方程ax2+c=0(a≠0),這解一元二次方程的方法叫做直接開平方法。例:用直接開平方法解方程:1.9x2-25=0;2.(3x+2)2-4=0;4.(2x+3)2=3(4x+3).解:1.9x2-25=09x2=252.(3x+2)2-4=0(3x+2)2=43x+2=
2025-07-23 22:54
【總結(jié)】一元二次方程的解法(直接開平方法、配方法、公式法和分解法)一元二次方程定義:只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)為2的整式方程叫做一元二次方程。一般形式:ax2+bx+c=0(a,b,c為常數(shù),x為未知數(shù),且a≠0)。頂點式:y=a(x-h)2+k(a≠0,a、h、k為常數(shù))交點式:y=a(x-x?)(x-x?)(a≠0)[有交點A(
2025-06-25 01:45
【總結(jié)】1一元二次方程的解法第三課時配方法【學習目標】1、掌握用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程.2、使學生掌握配方法的推導過程,熟練地用配方法解一元二次方程。3、在配方法的應(yīng)用過程中體會“轉(zhuǎn)化”的思想,掌握一些轉(zhuǎn)化的技能?!緦W習重點】使學生掌握配方法,解一元二次方程?!緦W習難點】把一元二次方程轉(zhuǎn)化為qp
2025-01-07 11:23