20xx化學(xué)教師個人工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-06 11:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )。 適當(dāng)進行實戰(zhàn)訓(xùn)練 (單科、理綜 ) 四、具體安排 第一階段：基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí) 采取按章節(jié)順序復(fù)習(xí)的方式進行，貫徹 以講引導(dǎo)，以練落實，學(xué)用結(jié)合，全面提高 的方針，遵循 教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力為核心 的原則，使學(xué)生掌握 《考試大綱》所要求的基礎(chǔ)知識、基本技能。 第二階段：專題復(fù)習(xí)階段 本階段是對第一階段復(fù)習(xí)的歸納總結(jié)和深化，以專題或板塊復(fù)習(xí)為主，貫徹 精備精講，概念成網(wǎng)絡(luò) 。精選精練，知識成體系 的原則，培養(yǎng)學(xué)知識遷移、靈活處理和綜合分析的能力，通過專題歸納和專題訓(xùn)練達到提高能力的目的。 第三階段：模擬練考階段 本階段選用具有一定綜合性、難度適中、近似于高考試題模式的套題對學(xué)生進行強化模擬訓(xùn)練。重點培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，貫徹 以練為主，輔以精講 的原則。 2024 化學(xué)教師個人工作計劃 4 本學(xué)期我擔(dān)任高三 3 三個班的化學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任備課組長，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、教學(xué)工作 本學(xué)年的教學(xué)重心將放在如何實施有效教學(xué)，如何提高復(fù)習(xí)效率。 把握復(fù)習(xí)的方向和深廣度。首先，讀透四本書：《高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《某省高中化學(xué)教學(xué)要求》、《考試大綱》、《年考試說明》從而明確復(fù)習(xí)的方向其次，研究高考試題，重點研究近兩年課改區(qū)的高考試卷，尤其是 20 某、 20 某年某省高考試卷、某省質(zhì)檢試卷，從而理清復(fù)習(xí)的思路。 注重有 效教學(xué)，提高課堂效率 課堂教學(xué)是教學(xué)成功的關(guān)鍵，課堂上的精講精練，提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，用相同的時間取得最好的學(xué)習(xí)效果。針對有效教學(xué)，我設(shè)計了兩種類型的復(fù)習(xí)課模式： (1)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)課過程：講授基礎(chǔ)知識、歸納基本規(guī)律、鞏固練習(xí)、當(dāng)堂測試。對重難點要精講，要設(shè)置問題讓學(xué)生思考，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。 (2)講評課過程：要先對習(xí)題進行歸納，再有選擇性地精講，講的過程要注重歸納小結(jié)。 加強考練及作業(yè)布置理科教學(xué)脫離考試不行，一定要定時定量考練。每周有一人出一套練習(xí)，以考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識為主。每專題至少一套練習(xí)，一次考試，以基礎(chǔ)題為主。 加強學(xué)法指導(dǎo)，減少非智力因素的丟分在復(fù)習(xí)中要指導(dǎo)學(xué)生怎樣形成知識網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)審題、答題的方法，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，力求思路清晰，計算結(jié)果準(zhǔn)確。在平時的 39。復(fù)習(xí)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：解題格式要規(guī)范，書寫工整清晰，強化對化學(xué)用語的規(guī)范書寫。 二、備課組工作 在本學(xué)期初制定了工作計劃，并按計劃完成了教學(xué)任務(wù)。協(xié)調(diào)了備課組內(nèi)成員的關(guān)系，安排好任務(wù)，使 備課組活動有條不紊得進行。 三、業(yè)務(wù)水平方面 本學(xué)期參加了學(xué)校組織的 “ 青藍工程 ” ，我作為青方的一員，與本校張先進張老師結(jié)成了師徒關(guān)系
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