5實(shí)踐方法在思想政治教育學(xué)科中的應(yīng)用(編輯修改稿)
2025-09-05 23:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 象限。 四、整體思想方法 整體思想是從問(wèn)題的整體性質(zhì)出發(fā)，突出對(duì)問(wèn)題的整體結(jié)構(gòu)的分析和改造，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整體結(jié)構(gòu)特征，善于用 “ 集成 ” 的眼光，把某些式子或圖形看成一個(gè)整體，把握 它們之間的關(guān)聯(lián)，進(jìn)行有目的的、有意識(shí)的整體處理。整體思想方法在代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值、解方程（組）、幾何解證等方面都有廣泛的應(yīng)用，整體代入、疊加疊乘處理、整體運(yùn)算、整體設(shè)元、整體處理等都是整體思想方法在解數(shù)學(xué)問(wèn)題中的具體運(yùn)用。例如：已知 y+b 與 x+a（ a， b是常數(shù)）成正比例，（ 1）試說(shuō)明 y 是 x的一次函數(shù)：（ 2）如是 x=3 時(shí)， y=5， x=2時(shí)， y=2，求 y 與 x 的函數(shù)關(guān)系式。解決這個(gè)問(wèn)題（ 1）時(shí)，我們就要把 y+b 與 x+a 都看成一個(gè)整體，設(shè)y+b=k（ x+a）得出 y=kx+akb，從而說(shuō)明 y是 x的
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