【總結】物質的變化教學目的使學生初步形成物質是變化的這一辯證的哲學觀點。教學重點物理變化、化學變化及兩種變化的異同、區(qū)別教學課時一課時教學用具白紙、裝有某種無色溶液的噴霧器鎂條、碳酸氫鈉固體、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鎂溶液試管、坩堝鉗、石棉網、火柴教學過程[觀察活動]請一位同學在老師事先準
2024-12-09 05:27
【總結】認識氧氣教學目的了解氧氣的物理性質,知道氧氣的重要用途,讓學生形成“性質決定用途”這一重要化學思想。會使用集氣瓶、燃燒匙、坩堝鉗、酒精燈等常見的化學儀器,規(guī)范學生的一些實驗操作行為。初步懂得用實驗來探究物質性質的科學方法,培養(yǎng)實事求是的學習態(tài)度和對化學的好奇心。
2024-11-20 01:40
【總結】溶解現象教學目標,了解溶液、溶質和溶劑的概念。。。。,學習科學實驗方法。教學重點。、溶質和溶劑的概念。教學難點、溶劑與溶液三者的質量關系。
【總結】金屬的化學性質【學習目標】。與鹽酸稀硫酸的置換反應,以及與某些化合物溶液的置換反應解釋一些與日常生活有關的化學問題?!緦W習重點、難點】了解酸的化學性質初步認識常見金屬與鹽酸稀硫酸的置換反應,以及與某些化合物溶液的置換反應解釋一些與日常生活有關的化學問題。【學習方法】實驗講解討論【學習過程】
2024-12-09 11:18
【總結】我們的水資源教學目標,了解水的污染與防治。。對水資源的了解,使學生懂得了水資源污染的原因其危害,認識保護水資源的重要性。對學生進行國情、節(jié)水、環(huán)保教育。教學重點水與人類的關系;節(jié)約用水。教學難點培養(yǎng)學生節(jié)約用水的
2024-12-09 05:28
【總結】九年級化學學案編寫人:馮蘇文年月日課題(一)班級姓名組別學習目標:了解氧氣的物理性質;通過氧氣能與許多物質發(fā)生化學反應,認識氧氣的化學性質比較活潑;理解氧氣的性質及其在各個領域中的應用;初步學習探究氧氣性質實驗的一些基本
2024-12-09 06:37
【總結】課題2金屬的化學性質?1、知道鎂、鋅、鐵、銅等金屬與氧氣的反應及劇烈程度?2、探究不同金屬與稀鹽酸、稀硫酸及某些金屬化合物(鹽)溶液的反應?3、初步了解一些常見金屬的活動性強弱順序2021年5月10日,“路人”撿到一條“金項鏈”,要與馬老漢平分,馬老漢非常高興,3人商量中,在“撿項鏈者”的忽悠下,馬老漢拿出了38300元錢將“金項
2024-11-30 12:19
【總結】元素周期律第二課時第二節(jié)(一)元素原子核外電子排布、原子半徑和主要化合價的變化1、隨原子序數的遞增,元素原子最外層電子排布呈現由1—8的周期性變化(H、He除外)2、隨原子序數的遞增,元素原子半徑呈現由大→小經過稀有氣體后,又重復出現由大到小的周期性變化。3、隨原
2025-08-05 03:00
【總結】《金屬性質及其探究實驗設計》專題你能以銅為例,總結出金屬的一般物理性質嗎?大多數金屬常溫下為固體、具有良好的金屬光澤、導電性、導熱性、延展性等。幾種常見合金的主要成分、性能和用途合金主要成分主要性能主要用途響銅銅、錫強度高、可塑性好、耐磨、耐腐蝕樂器、機器零件等黃銅銅、鋅
2025-06-05 21:27
【總結】空氣的成分第二課時教學目的理解純凈物、混合物的概念,學會辨別純凈物、混合物。教學重點混合物、純凈物的概念。教學難點混合物、純凈物的概念。教學過程[復習提問]空氣中各成分的名稱及體積分數。[板書]氮氣和稀有氣體[講述]上節(jié)課我們已經學習了空氣的組成,我們知道了空
2024-12-05 11:21
【總結】古生物的“遺產”——化石燃料教學目標,知道化石燃料是人類寶貴的自然資源。化石燃料儲量有限、不可再生。,認識使用和開發(fā)清潔燃料及綠色能源的重要性。增強環(huán)保意識。,知道煤和石油綜合利用的一些主要產品。。教學重點
2024-11-19 20:06
【總結】構成辨別物質的元素組成教學目標;記住并會正確書寫常見元素符號;會運用元素概念區(qū)別單質和化合物。。。教學重點元素的概念,能正確運用元素概念區(qū)分單質、化合物和氧化物。會正確寫出應掌握的27種元素符號。教學難點元素概念的理解,27種元素符號的記憶。
【總結】單元2金屬的性質和金屬材料【學習目標】1.了解常見金屬的物理特征及其應用,初步形成物質性質決定物質用途的觀點,能區(qū)分常見的金屬和非金屬。2.能用金屬活動性順序表對有關的置換反應進行簡單的判斷,并能解釋日常生活中的一些現象。3.認識到加入其他元素可以得到改良金屬特性的重要物質——合金,知道生鐵和鋼等重要的合金?!窘?/span>
2024-12-09 06:05
【總結】1.3物質性質的探究一、學習目標要求(一)知識與技能1.了解物理性質和化學性質的含義(理解)。2.認識幾種化學儀器(了解)。3.學習酒精燈的使用和物質加熱的方法(初步學會)。(二)過程與方法1.初步認識科學探究的意義和基本過程,學習科學探究的方法。2.培養(yǎng)學生與他人進行交流、討
2024-12-08 21:42
【總結】九年級1班備案人:李棟時間:2020年8月30日物質性質的探究第一課時一、學習目標1、了解物理性質和化學性質的含義;2、通過銅片加熱變黑的主題探究,學生初步感受到科學探究;3、感受合作與交流在科學探究中的重要作用。二、學習過程情境引入:在我們的身邊有形形色色的物質,它們有著這