【總結(jié)】第一篇:《如何。。?!纷x后感 學(xué)習(xí)愛和溝通的技巧 ——讀《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽,怎么聽孩子才肯說(shuō)》有感 中關(guān)村一小 劉鋅 學(xué)習(xí)愛和溝通的技巧 ——讀《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽,怎么聽孩子才肯說(shuō)》有...
2024-10-24 19:27
【總結(jié)】《走向高效課堂》讀后感 《走向高效課堂》讀后感1 在學(xué)校推薦的眾多書目中,《走向高效課堂》一書對(duì)于當(dāng)今教育教學(xué)工作者來(lái)說(shuō)最具實(shí)際意義?!案咝дn堂”是每位教師所追求的,也是提高教育教學(xué)質(zhì)...
2024-12-06 01:29
【總結(jié)】第一篇:高效課堂理論與實(shí)踐讀后感 高效課堂理論與實(shí)踐讀后感 摘要:高效課堂,是高效型課堂或高效性課堂的簡(jiǎn)稱,具體而言是指在有效課堂的基礎(chǔ)上、完成教學(xué)任務(wù)和達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的效率較高、效果較好并且取得教...
2024-11-15 07:10
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 《高效課堂的101個(gè)細(xì)節(jié)》讀后感 這個(gè)學(xué)期,我認(rèn)真拜讀了王躍老師的《高效課堂的101個(gè)細(xì) 節(jié)》頗有感觸?!陡咝дn堂的101細(xì)節(jié)》采用大量生動(dòng)活潑的案 例,從課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)出發(fā)...
2024-09-21 16:58
【總結(jié)】 高效教學(xué)的道與術(shù)讀后感 (一) "真正意義上的高效教學(xué),不應(yīng)當(dāng)只是用某種方法與技巧,讓學(xué)生考出較好的成績(jī),還要考慮當(dāng)下的教學(xué)是否為學(xué)生的終身發(fā)展積淀了一定的‘功夫’。" 正如人們好奇陶繼新老...
2024-10-01 05:24
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 《小學(xué)六年這樣學(xué)習(xí)最高效》讀后感 假期,我閱讀了圖書《小學(xué)六年這樣學(xué)習(xí)最效》。翻開目錄, 一個(gè)個(gè)書名深深的吸引了我,如先和課文見一面、把閱讀中的障 礙揪出來(lái)、預(yù)習(xí)時(shí)把舊知識(shí)也...
2024-09-20 19:07
【總結(jié)】 《做高效的執(zhí)行者》讀后感 近期細(xì)讀了《做高效的執(zhí)行者》一書,全書讀完,當(dāng)我再回頭翻閱此書時(shí),“勇于堅(jiān)持”躍然紙上,且頗有感觸。也許本月剛好是我進(jìn)公司整10年的時(shí)間,回首過去,特別是工作這10年間...
2024-09-28 14:36
【總結(jié)】 第1頁(yè)共8頁(yè) 如何寫好讀后感 所謂“感” 可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想,可以是受書中 的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和 理想,也可以是因讀書而引起的對(duì)社...
2024-09-04 07:49
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 如何給自己定位讀后感 我開始為自己的大學(xué)生活開始擔(dān)憂,沒有計(jì)劃,沒有遠(yuǎn)大的 目標(biāo),害怕時(shí)光會(huì)在我不經(jīng)意間溜走,給自己定位讀后感。然后, 我用一副懺悔的態(tài)度埋怨著自己虛度大學(xué)生...
2024-09-07 01:25
【總結(jié)】第一篇:名師談高效課堂讀后感 名師談高效課堂讀后感 讀了張仁賢主編的“名師談高效課堂”我的思緒萬(wàn)千?? 讓我認(rèn)識(shí)到高新課堂的重要性,追求課堂教學(xué)的高效率,是每一位教師不斷追求的目標(biāo),它是教學(xué)過程...
2024-10-28 21:33
【總結(jié)】第一篇:《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》讀后感 《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》讀后感 唐莊鄉(xiāng)第六小學(xué):楊新鋒 《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》是對(duì)課堂教學(xué)的深度思考。走近課堂,既不遠(yuǎn)離課堂,也不走進(jìn)課堂,才發(fā)現(xiàn)課堂遠(yuǎn)沒有我們想象...
2024-10-28 15:54
【總結(jié)】第一篇:發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼讀后感 《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》讀后感 教師專業(yè)水平的高低直接影響教育質(zhì)量,以及學(xué)生的前程、學(xué)校的發(fā)展。因此,今年暑假教委一如既往組織了教師培訓(xùn),學(xué)校也布置了相關(guān)任務(wù)。閱讀于春...
2024-10-28 18:11
【總結(jié)】第一篇:《高效課堂22條》讀后感 《高效課堂22條》讀后感 《高效課堂條》讀后感《高效課堂條》是李炳亭先生送給教師們的一份厚禮。 可惜我直到昨天才翻開,因?yàn)槲乙幌蛭窇诌@種教育類的大部頭,但昨天我...
2024-10-28 20:50
【總結(jié)】第一篇:高效課堂22條讀后感 《高效課堂22條》讀后感 一個(gè)在地震中生還的15歲的男孩兒,地震后“非痛苦的記憶”就是“不用上學(xué)了”,傳統(tǒng)課堂教育竟然變得如此可怕真讓人震驚。這本書中指出了傳統(tǒng)課堂并...
2024-10-28 22:18
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《師生同享高效教育》讀后感 溫泉小學(xué)教師夏靜 拜讀了尹安玲老師的《師生同享高效教育》一書,讓我在炎 炎的夏日里收獲了涼涼的榆蔭。陶行知先生早就說(shuō)過:?教師必 須天天學(xué)習(xí),天...
2024-09-22 10:39