粵滬版八年級下冊93研究物體的浮沉條件1(編輯修改稿)
2024-12-26 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，一部分體積浸沒在水中，另一部分體積露出水面，這種狀態(tài)稱為“漂浮”； （ 3）若將鐵塊放入水中，鐵塊將會向下運動，這種狀態(tài)稱為“下沉”，鐵 塊最后會下沉到容器底部； （ 4）將灌滿水的小氣球（ 小氣球內(nèi)要盡可能灌滿水，不留空氣，必要時還要在口處綁一些細鐵絲，否則不易浸沒在水中）扎緊口，輕輕 放入水中， 小氣球 會停留在水中任何深度處，這種狀態(tài)稱為“懸浮”。 還可以讓學(xué)生再舉出生活中的一些類似實例，增加感性認識。 關(guān)于 物體浮沉 的“ 條件 ”， 學(xué)生在 日常生 活可能存在 一些錯誤的經(jīng)驗或思維定勢 ，如認為“ 重的物體下沉，輕的物體上浮 ” 。 為此，可 演示一個小實驗： 把 一 枚 小鐵釘 放 在水中 ，結(jié)果 下沉 ； 而 將 大木塊 放 在水中 ， 會上浮 直至漂浮。 大木塊顯然比小鐵釘重。這 個實驗現(xiàn)象圖 97 圖 96 與學(xué)生原有 的錯誤認識發(fā)生沖突 ， 有利于 糾正 學(xué)生的 錯誤觀點 ，激發(fā)學(xué)生深入思考物體浮沉的條件。 做完雞蛋浮沉的實驗后，讓學(xué)生思考、討論教材中的兩個問題，重點引導(dǎo)學(xué)生對雞蛋進行受力分析，并運用阿基米德原理分析雞蛋受到浮力的變化，再從運動狀態(tài)出發(fā)，分析 、 比較重力和浮力的大小關(guān)系， 得 出物體的浮沉條件。 此時教師要 強調(diào)物體上浮、下沉是運動過程，物體受非平衡力作用。下沉的結(jié)果是沉到液體底部，上浮的結(jié)果是浮出液面，最后漂浮在液面。 可 再演示一下浸沒在水中的木頭的上浮過程，以加深 對上浮和漂浮的 印象。 最后由師生共同歸納物體的浮沉條件： （ 1）當物體受到的浮力 F 浮 大于物重 G 時，浸在液體中的物體會上?。? （ 2）當物體受到的浮力 F 浮 小于物重 G 時，浸在液體中的物體會下沉。 （ 3）浸在液體中的物體 F 浮 等于物重 G 時，物體懸浮在液體中或漂浮在液面。 “想一想” 漂浮與懸浮的共同點是浮力等于重力，容易使學(xué)生產(chǎn)生 “物體的漂浮與懸浮是一回事 ”或 “ 一個物體在同一液體中既 可以 漂浮又 可以 懸浮 ”的錯誤觀點 。糾正上述 錯誤觀點 的最好方法是讓學(xué)生進一步觀察 漂浮與懸浮 的 演示實驗 ，通過 比較 找出二者有哪些不同。 漂浮是物體浮在液面的平衡狀態(tài)，物體的一部分浸入液體中。懸浮是物體浸沒在 液體內(nèi)部的平衡狀態(tài)，整個物體浸沒在液體中。 對于學(xué)生產(chǎn)生的“雞蛋為什么既可在鹽水中漂浮，又可懸浮”這類疑問，可引導(dǎo)學(xué)生討論以下幾個由淺入深的問題：雞蛋從 懸浮 變?yōu)?漂浮 的過程中，雞蛋浸入液體的體積是否變化？鹽水的密度是否變化？雞蛋受到的 浮力 是否變化？（浮力 都等于重力， 而它受到的重力沒有改變，所以浮力的大小也沒有改變。）然后再根據(jù)阿基米德原理的表達式 F 浮 = G 排 =ρ 液gV 排 分析，若 ρ 液 變小
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