【總結(jié)】第9課動物面具教材分析動物是人類的朋友。在兒童的世界里,動物朋友無處不在。從童話故事中的動物主人公,到游戲中扮演的動物角色;從生活中最親近的小動物,到生活用品上動物的圖案造型,動物是兒童最喜歡表現(xiàn)的對象。學(xué)生通過前幾課對動物朋友的認識,在本課中進一步了解動物的面部具體特征,利用夸張、變形等藝術(shù)手段對動物的面部進行造型設(shè)計、裝飾制作。生動有趣的
2024-11-19 17:46
【總結(jié)】《你喜歡哪個手提袋》教學(xué)設(shè)計表南京市江寧實驗小學(xué)池純婭學(xué)科:美術(shù)授課年級:三授課學(xué)校:石鼓路小學(xué)章節(jié)名稱蘇少版第五冊20、你喜歡哪個手提袋計劃學(xué)時1學(xué)時教材分析隨著人們生活水平的不斷提高,手提袋也成為了一種時尚的標志。本課將針對手提
2024-11-20 01:29
【總結(jié)】第七課遠古的動物教學(xué)目標:1、認知領(lǐng)域:初步了解恐龍等遠古動物的外形、生存環(huán)境,感受遠古時代的神秘氣息。2、操作領(lǐng)域:引導(dǎo)學(xué)生抓住恐龍等遠古動物的外形特征,并用繪畫形式把它表現(xiàn)出來。3、情感領(lǐng)域:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想像能力,激發(fā)學(xué)生對大自然、對古生物的熱愛之情。教學(xué)重難點:1、認識了解恐龍等遠古動物的
2024-12-05 11:06
【總結(jié)】蘇少版小學(xué)美術(shù)第五冊《動物明星》教案設(shè)計課題動物明星總課時編號課時第1課時備課時間上課時間教材分析動物是人類生活中相互依存的伙伴,更是孩子們尤為喜歡的朋友。本課旨在讓學(xué)生了解動物,認同動物的特殊本
【總結(jié)】回族族自形成之日起*即多雜居于全國各地各民族之中*入鄉(xiāng)隨俗*其民居多與當?shù)孛褡澹貏e是漢族大同小異并具有鮮明的地方特色。另外*回族大
2025-05-12 07:21
【總結(jié)】《我和動物朋友》教案泗陽縣工人子女小學(xué)三年級美術(shù)薛鑫鑫一、討論探究,導(dǎo)入課題師:你養(yǎng)過哪些小動物,和大家一起說說你們之間的故事?講述自己與動物之間發(fā)生的有趣的故事、感人的故事。揭題:我的動物朋友二、動物謎語,激發(fā)興趣出示動物謎語,讓學(xué)生猜一猜,來激發(fā)自己的興趣。三、欣賞激趣,模仿感受1、欣賞動物圖片
2024-11-19 17:50
【總結(jié)】蘇教版美術(shù)教材第五冊第五課《動物明星》教學(xué)目標:1通過學(xué)生主動探究動物、表現(xiàn)動物來讓孩子們更加熱愛大自然,喜歡動物,并樹立起保護動物的意識。2在查資料、看動物、說動物、畫動物的學(xué)習(xí)活動中,提高學(xué)生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力,并能用自己擅長的繪畫技能對動物進行造型與表現(xiàn)。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生觀察動物,收集有關(guān)動物的資料,
【總結(jié)】動物面具教學(xué)目標:1、認知領(lǐng)域:認識動物的頭部特征,利用繪制面具的方式進行造型表現(xiàn)。2、操作領(lǐng)域:學(xué)會運用剪、挖、貼、畫、拼接等手段在各種材料上制作有趣的動物面具。3、情感領(lǐng)域:增進對動物的了解,進一步培養(yǎng)人與動物的親近感。在綜合活動中挖掘潛能,給學(xué)生大膽展示的機會。教學(xué)重點:不同動物的面部特征的表現(xiàn)及表現(xiàn)手法。
【總結(jié)】管理部賴經(jīng)理2004年7月15日,如何管理各式各樣的員工,,?,內(nèi)容提綱,*序言﹕管理者自我警示正盡可能地活用各種批評的方式。確選擇批評的時機與場合。動之以情﹐曉之以理的感情溝通。良言一句三冬暖﹐稱贊...
2024-10-25 14:30
【總結(jié)】蘇少版小學(xué)美術(shù)第十一冊《蔬菜的聯(lián)想》教案設(shè)計課題蔬菜的聯(lián)想總課時編號課時第1課時備課時間上課時間教材分析《蔬菜的聯(lián)想》這一課主要引導(dǎo)學(xué)生觀察蔬菜的形狀和顏色,并根據(jù)其特點加以自由聯(lián)想;通
2024-11-20 01:27
【總結(jié)】第13課親昵教材分析:通過教學(xué)活動,讓學(xué)生在活動中逐步理解“親昵”的內(nèi)涵,激發(fā)情感沖動,產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。由“感覺——感受——感動”的內(nèi)化過程,向“表演——表述——表現(xiàn)——表達”的外化過程進行轉(zhuǎn)換。以繪畫的方法塑造動物、人物等主體形象,嘗試用自己擅長的手法及喜歡的畫面去表現(xiàn)主題、表達感情,畫出所思所想,同時提高
2024-12-05 03:51
【總結(jié)】蘇少版美術(shù)第五冊第2課《粉印紙版畫》教案課題2、粉印紙版畫總課時編號課時1課時備課時間上課時間教材分析粉印紙版畫是紙版畫中一種特殊的表現(xiàn)形式,是水粉顏料涂在刻好的吹塑紙底版上,再專印到紙版上的版畫作
2024-11-19 20:04
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計方案課題13、表現(xiàn)動態(tài)教時日期月日:培養(yǎng)學(xué)生對人物動態(tài)的觀察、記憶、想象與表現(xiàn)能力。:學(xué)會動態(tài)人物的畫法。:學(xué)生領(lǐng)略運動之美、健康之美。重點與難點分析人物動態(tài)變化,學(xué)習(xí)動態(tài)人物畫法。掌握人物動態(tài)的主要特征。教學(xué)過程
2024-11-20 01:26
【總結(jié)】《分分合合》教學(xué)設(shè)計教學(xué)準備教師:白板課件、七巧板、各種幾何形卡紙、粘貼材料等;學(xué)生:卡紙、A4紙、剪刀、固體膠等。教學(xué)過程(一)演示魔術(shù),激趣導(dǎo)入1、設(shè)疑:課件出示一個圓、剪刀,師:猜一猜,剪刀能把圓變成什么?2、演示激趣:老師用魔術(shù)剪把圓分成幾塊?(七塊)老師先把分割下來的七塊打亂,然后來變個魔術(shù),把它們變成一個動
【總結(jié)】國標本蘇教版美術(shù)教材第五冊第十課返回返回返回?找一找雖說這些怪獸都是人們想象出來的,世上并不存在,但仔細看了看又覺得它們并不陌生。比如龍和鳳它們的身上就有許多動物的特征,請同學(xué)們找一找。鹿的角鷹的爪蛇的身體設(shè)計方法有什么不同?簡單
2024-11-11 12:16