【總結(jié)】課題:分分合合教材分析:《分分合合》是蘇教版美術(shù)教材第五冊中的一課,屬于設計應用的學習領(lǐng)域。"設計·應用"領(lǐng)域是指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設計與制作,傳遞交流信息,美化生活及環(huán)境,培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域。本課旨在通過將一種幾何圖形進行巧妙分解,再重新組合成有趣的圖形。來培養(yǎng)學生的圖
2024-12-05 03:50
【總結(jié)】國標本蘇教版美術(shù)教材第五冊第十課返回返回返回?找一找雖說這些怪獸都是人們想象出來的,世上并不存在,但仔細看了看又覺得它們并不陌生。比如龍和鳳它們的身上就有許多動物的特征,請同學們找一找。鹿的角鷹的爪蛇的身體設計方法有什么不同?簡單
2024-11-11 12:16
【總結(jié)】第9課動物面具教材分析動物是人類的朋友。在兒童的世界里,動物朋友無處不在。從童話故事中的動物主人公,到游戲中扮演的動物角色;從生活中最親近的小動物,到生活用品上動物的圖案造型,動物是兒童最喜歡表現(xiàn)的對象。學生通過前幾課對動物朋友的認識,在本課中進一步了解動物的面部具體特征,利用夸張、變形等藝術(shù)手段對動物的面部進行造型設計、裝飾制作。生動有趣的
2024-11-19 17:46
【總結(jié)】三年級美術(shù)教研活動簡案時間:班級:三(1)地點:多媒體教室教者:盧蓉教學內(nèi)容:九年義務教育課程標準三年級上冊第8課《想象中的怪獸》【教學目標】認知目標:通過說說、看看、想想、做做、畫畫等方式,把握怪獸的形象特征,交流創(chuàng)作方法,在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展個性。情感目標:在交流、表演、制作等過程中培養(yǎng)學生合作探究的精
2024-12-05 11:06
【總結(jié)】《木瓜恰恰恰》教學設計張萬秋人教版四年級下冊第五單元環(huán)球風采教學內(nèi)容:1、學唱歌曲《木瓜恰恰恰》。2、為歌曲設計打擊樂器伴奏。教學目標:1、用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2、簡介印尼,了解一些相關(guān)文化以及“叫賣”的藝術(shù)形式。教學重點及難點:1
2024-12-05 11:03
【總結(jié)】第二單元《快樂恰恰恰》三課時教學總目標1、感受音樂與舞蹈的密切聯(lián)系,認識音樂文化的豐富性和多樣性。體驗音樂之“動”帶來的無窮樂趣,從而增進拓寬對音樂一相關(guān)文化的興趣。2、在欣賞過程中獲得熱烈奔放和歡樂兩種不同情緒的體驗,并且用不同的方式表達自己不同的感受。3、學唱歌曲《木瓜恰恰恰》、《跳到我這里來》、《阿西里西》讓學生在學唱過程中感受快樂
【總結(jié)】天外來客——————常州市白云小學葛俊薇一、教材分析無邊無際的宇宙太空,深藏著無數(shù)的奧秘,在古往今來的歷史上,有無數(shù)的科學家對瀚海的宇宙進行了多方面的探索和研究,他們猜測在宇宙中的其他星球上,也有與地球類似的氣候條件,相信在其他星球上肯定也有生命的存在。這是一節(jié)“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課,它選擇孩子們喜歡的天外來客為
2024-11-19 20:09
【總結(jié)】生活離不開電話上課時間2021年9月19日總課時數(shù):五課時教學目標:,學習與通訊工具有關(guān)的知識。,設計制作電話。。教學重點:過對話、討論、欣賞引導學生認識各種通訊工具,學習與通訊工具有關(guān)的知識。教學重點:引導學生展開豐富的想象,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,運用身邊能找到的各種材料,設計制作各種通
【總結(jié)】《你喜歡哪個手提袋》教學設計表南京市江寧實驗小學池純婭學科:美術(shù)授課年級:三授課學校:石鼓路小學章節(jié)名稱蘇少版第五冊20、你喜歡哪個手提袋計劃學時1學時教材分析隨著人們生活水平的不斷提高,手提袋也成為了一種時尚的標志。本課將針對手提
2024-11-20 01:29
【總結(jié)】
2024-11-15 03:52
【總結(jié)】執(zhí)教:來安小學李碧鼻子像鉤子耳朵像扇子四條腿像柱子還有一條小辮子(打一動物)動物面具蘇教版第五冊第9課執(zhí)教:來安小學李碧仔細觀察動物的特征哦仔細觀察動物的特征哦仔細觀察動物的特征哦仔細觀察動物的特征哦仔細觀察動
2024-12-05 02:17
【總結(jié)】第9課義務教育課程標準試驗教科書第5冊動物是人類的朋友。在兒童的世界里,動物朋友無處不在。從童話故事中的動物主人公,到游戲中扮演的動物角色;從生活中最親近的小動物,到生活用品上動物的圖案造型,動物是兒童最喜歡表現(xiàn)的對象。學生通過前幾課對動物朋友的認識,在本課中進一步了解動物的面部具體特征,利用夸張、變形
2024-12-05 02:16
【總結(jié)】《我和動物朋友》教案泗陽縣工人子女小學三年級美術(shù)薛鑫鑫一、討論探究,導入課題師:你養(yǎng)過哪些小動物,和大家一起說說你們之間的故事?講述自己與動物之間發(fā)生的有趣的故事、感人的故事。揭題:我的動物朋友二、動物謎語,激發(fā)興趣出示動物謎語,讓學生猜一猜,來激發(fā)自己的興趣。三、欣賞激趣,模仿感受1、欣賞動物圖片
2024-11-19 17:50
【總結(jié)】蘇教版美術(shù)教材第五冊第五課《動物明星》教學目標:1通過學生主動探究動物、表現(xiàn)動物來讓孩子們更加熱愛大自然,喜歡動物,并樹立起保護動物的意識。2在查資料、看動物、說動物、畫動物的學習活動中,提高學生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力,并能用自己擅長的繪畫技能對動物進行造型與表現(xiàn)。教學重點:引導學生觀察動物,收集有關(guān)動物的資料,
【總結(jié)】想象中的怪獸教學目標:認知領(lǐng)域:通過說說、看看、想想、做做、畫畫等方式把握怪獸的形象特征,交流創(chuàng)作方法,在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展個性。操作領(lǐng)域:學生通過大膽地想象創(chuàng)作,用彩筆勾畫出怪獸奇特的形象,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)作力。情感領(lǐng)域:在交流、表演、制作等過程中培養(yǎng)學生合作探究的精神,發(fā)展自主學習的能力。