【總結(jié)】第9課動物面具教材分析動物是人類的朋友。在兒童的世界里,動物朋友無處不在。從童話故事中的動物主人公,到游戲中扮演的動物角色;從生活中最親近的小動物,到生活用品上動物的圖案造型,動物是兒童最喜歡表現(xiàn)的對象。學生通過前幾課對動物朋友的認識,在本課中進一步了解動物的面部具體特征,利用夸張、變形等藝術手段對動物的面部進行造型設計、裝飾制作。生動有趣的
2024-11-19 17:46
【總結(jié)】同學們好單簧管音色嘹亮明朗,中音區(qū)音色純凈,清澈優(yōu)美,低音區(qū)音色沉重,渾厚而豐滿53-咕咕53咕咕▼▼135315513531555635422431327
2024-12-04 21:18
【總結(jié)】3\4|XXX|XXX||強弱弱|強弱弱|3\4|空空X|XXX|--|強弱弱|強弱弱|--弱起弱起小節(jié)?
2024-12-04 22:50
【總結(jié)】祖國祖國,我們愛你。小小蠟筆穿花衣,紅黃藍綠多美麗。小朋友們多么歡喜,畫個圖畫比一比。畫小鳥,飛在藍天里。畫小草,長在春天里。你畫太陽,我畫國旗。祖國祖國,我們愛你。
2024-12-04 20:42
【總結(jié)】七個小兄弟Do-Re-Mi乃喲乃我是小音樂家音樂是好朋友Do-Re-Mi哪種樂器在唱歌認識domisol歌表演:乃喲乃音樂游戲認識豎笛吹奏練習教學建議作品介紹相關資源音樂常識綜合測評doremi(童聲與樂隊)美國歌曲陳孝同
2024-12-04 22:48
【總結(jié)】
2024-12-05 02:12
【總結(jié)】國標本蘇教版第十一冊第二課?實物標識(二)實物標識(二)學生作品國標本蘇教版第十一冊第二課實物標識
【總結(jié)】遠古的動物教材分析本課圍繞恐龍等遠古動物對學生進行有趣味的教學和交流,讓學生在認識了解遠古動物的外形特征、生存環(huán)境的基礎上,充分感受遠古時代的神秘氣息。啟發(fā)學生抓住動物的外形特征,并用繪畫形式把它表現(xiàn)出來。培養(yǎng)學生對大自然、對古生物的熱愛之情。教學目標1、認知領域:初步了解恐龍等遠古動物的外形、生存環(huán)境,感受遠古時代的神秘氣息。
2024-12-05 11:06
【總結(jié)】《我和動物朋友》教案泗陽縣工人子女小學三年級美術薛鑫鑫一、討論探究,導入課題師:你養(yǎng)過哪些小動物,和大家一起說說你們之間的故事?講述自己與動物之間發(fā)生的有趣的故事、感人的故事。揭題:我的動物朋友二、動物謎語,激發(fā)興趣出示動物謎語,讓學生猜一猜,來激發(fā)自己的興趣。三、欣賞激趣,模仿感受1、欣賞動物圖片
2024-11-19 17:50
【總結(jié)】動物面具教學目標1、認知領域:認識動物的頭部特征,利用繪制面具的方式進行造型表現(xiàn)。2、操作領域:學會運用剪、挖、貼、畫、拼接等手段在各種材料上制作有趣的動物面具。3、情感領域:增進對動物的了解,進一步培養(yǎng)人與動物的親近感。在綜合活動中挖掘潛能,給學生大膽展示的機會。重難點不同動物的面部特征的表現(xiàn)及表現(xiàn)手法。利用不同材料制作有
【總結(jié)】動物面具教學目標:1、認知領域:認識動物的頭部特征,利用繪制面具的方式進行造型表現(xiàn)。2、操作領域:學會運用剪、挖、貼、畫、拼接等手段在各種材料上制作有趣的動物面具。3、情感領域:增進對動物的了解,進一步培養(yǎng)人與動物的親近感。在綜合活動中挖掘潛能,給學生大膽展示的機會。教學重點:不同動物的面部特征的表現(xiàn)及表現(xiàn)手法。
【總結(jié)】石嘴山市二十小孫潔12345671唱名:doremifasollasido123456711213214215321643217432
2024-12-05 02:09
【總結(jié)】第一課參觀和旅行第1課【參觀和旅行】教學內(nèi)容第1課【參觀和旅行】教學內(nèi)容第1課【參觀和旅行】教學內(nèi)容第1課【參觀和旅行】教學內(nèi)容第1課【參觀和旅行】教學內(nèi)容第1課【參觀和旅行】教
2024-11-15 03:53
【總結(jié)】四牛鎏金騎士貯貝器虎食人卣(鹵)中國青銅藝術第19課?“閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家”這是唐詩人王勃的《騰王閣序》中的句子——這里的鐘和鼎指的是青銅禮器。?青銅器是用銅錫合金制作的器皿和工具。先秦時代,青銅器的鑄造技術和造型藝術在世界文明史上占有堂皇的地位,取得了光
【總結(jié)】實物的聯(lián)想作品給你什么啟示?設計師作品學生作品?本課作業(yè)要求:?用身邊容易找到的物品,用擺放、組合、添加等方法進行設計制作,完成“實物的聯(lián)想”設計。
2024-12-04 22:53