【總結】《設計我的卡通形象》教學案例高鵬一、設計意圖本課充分結合學生生活、發(fā)揮教師所長，以學生最喜聞樂見的卡通形象欣賞為教學切入口。通過了解知名卡通形象-米老鼠的誕生知識；欣賞卡通大師、卡通設計新秀、老師和同學設計的各種卡通形象；觀察自己和周圍人的臉型、五官、表情等特征；探究嘗試設計具有自己特
2024-11-20 01:27
【總結】我也能造飛機常州市博愛小學楊敏一、教學目標1、認知目標：進一步感知飛機立體結構，表現(xiàn)飛機的造型。2、操作目標：用陶藝的形式制作出自己設計的飛機。3、情感目標：培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新精神及合作精神，激發(fā)學生探究及熱愛科學的熱情。二、教學重點在了解飛機結構的基礎上對飛機的造型進行大膽表
2024-11-19 17:50
【總結】（蘇少版）小學美術教學設計教學背景分析教材分析：本課編排的目的是讓學生對指印和手印的各種形狀展開豐富的聯(lián)想，能與身邊的事物緊密聯(lián)系起來，創(chuàng)作出生動有趣的手印和指印相結合的作品，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造能力。創(chuàng)作時不一定局限于用手掌或手指印，手背和手心等其他部分也可用來拓印，這樣可以拓寬思維，給學生更多的表現(xiàn)空間。通過前一課《葉子片片》學習，學生初步掌握了隨形
2025-06-07 21:50
【總結】罐和壺江蘇少兒出版社古代的陶罐1古代的陶罐2古代的陶罐3古代的陶罐4古代的陶罐5外國的陶罐請思考：?？?？古代的壺古代的青銅壺古代的青銅壺古代的陶壺古代的陶壺古代的葫蘆形壺4古代的陶壺5
2024-12-06 00:15
【總結】第19課漂亮的房間一、教材分析：從《老房子》、《門、窗、墻》、《我造的小房子》到《漂亮的房間》，從大到小、由外及里，形成了以房子、房間為主題的系列單元課程。房間是我們熟悉的生活空間，不管是因陋就簡的小茅屋，年久失修的老房子，還是普普通通的新房，裝修豪華的大別墅，生活在里面的人們，都有著許多溫馨的回憶……，想想其中的家具擺設，再
2024-11-19 17:46
【總結】《美麗的盤子》教學設計一、教材分析《美麗的盤子》是江蘇少年兒童出版社《義務教育課程標準實·驗教科書·美術》第2冊中的課程。本課是“造型·表現(xiàn)”課，目的是培養(yǎng)學生綜合探究能力，加深美術與現(xiàn)實生活聯(lián)系的認識，使學生了解到盤子這一生活用品，通過裝飾、描繪可以變成美麗珍貴的藝術品；了解到從小小的盤子上可以欣賞到不同國家
2024-12-06 00:28
【總結】第十二課廚房教材分析：飄出飯香的廚房，我們天天都能感受到，那形狀各異的鍋碗瓢盆，五顏六色的新鮮蔬果，每位四溢的佳肴在孩子們的眼里熟悉而親切。培養(yǎng)孩子們做生活中的有心人，學會多角度觀察事物，運用自己喜歡的繪畫工具及繪畫方法去表現(xiàn)生活。初步掌握在畫面布局安排時的取舍、構圖。使畫面的內(nèi)容豐富，并表現(xiàn)出廚房的生活氣息。教學目標：1、認知目標
2024-11-19 19:19
【總結】主備人陸華復備人復備教學內(nèi)容選擇各種材料制作賀卡，培養(yǎng)對藝術美的感受能力，大膽新穎地表達自己的創(chuàng)意教學目標1開闊學生的視野，培養(yǎng)審美意識2選擇各種材料大膽設計賀卡，體驗繪制的樂趣3表達自己美好的祝愿，增進情感的交流教學重點認識、了解各種賀卡，并能動手繪制一張教學難點材料運用
2024-11-20 01:25
【總結】我愛校園（美術下冊第三課）課題：我愛校園課型：繪畫課課時：2課時一、教材分析學校是教師育人、學生學習成長的重要場所。校園里主要有教學樓等一些建筑，有美麗的花草樹木??校園的一景一物，都可能留下學生或歡樂、或傷心的種種故事。本單元學習的設置是基于學生對校園及校園生活的感受和喜愛，運用線描淡彩的畫法描繪校園，在
2024-12-05 15:33
【總結】《紙卷魔術》教學設計劉東教材分析：從平面造型走向立體造型，通過繪畫、卷貼、組合等手法，巧妙地利用色紙進行的立體造型。本課的要點是讓學生抓住要表現(xiàn)的事物的特征，充分利用和放大其特征部分，使其形象。由于本階段的學生在形體知覺上處于從平面知覺向立體知覺過渡的階段，因此要根據(jù)學生實際的水平設計練習形式。紙卷魔術是以紙為材料，根據(jù)紙材的特點造型，造型力求
【總結】《看花燈》教案與反思一、教學目標1、認知目標：通過觀看各種花燈，引導學生感受傳統(tǒng)節(jié)日，回憶豐富多彩的燈會場景，抓住燈會活動中最具有表現(xiàn)力的一面，讓學生回憶、想像，讓學生了解花燈這種中國傳統(tǒng)民間藝術的特色。2、操作目標：通過學習對本課的學習，讓學生在感受、討論、繪畫表現(xiàn)彩燈的有關探究活動中，更好地體驗花燈給我們的生活、學習帶來的樂趣，從而掌握表
【總結】我設計的卡通形象高鵬一、教材分析：本課是蘇教版第十冊第三課的內(nèi)容《我設計的卡通形象》，是通過對卡通形象的欣賞，感受卡通形象的特點，并大膽想象設計出自己心中的卡通形象，本課的教學除了引導學生在卡通畫中汲取藝術的養(yǎng)分外，還進一步與生活相聯(lián)系，感受卡通給我們的生活帶來的樂趣和美感，領悟卡通藝
【總結】鹽城市潘黃實驗學?！叭晕逡亍泵佬g導學設計五、青花盤學習目標：·通過欣賞青花盤和青花瓷作品，了解祖國傳統(tǒng)文化的藝術特色。·嘗試用單色彩筆設計新穎、別致的青花盤?！づ囵B(yǎng)學生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化藝術的熱愛之情。學習重點難點：·重點：學會在圓盤內(nèi)設計畫面。
2024-11-20 01:28
【總結】第十三課偶戲(一)一、教材分析本課為“綜合·探索”學習領域，讓同學了解偶戲的來源、種類，是怎樣一種藝術形式。1．教學目標(1)認知目標：欣賞偶戲圖片，了解偶戲的種類。(2)操作目標：了解民間偶戲藝術的簡單制作，利用各種材料，制作偶戲人物，并自編偶戲故事，進行偶戲表演
2024-11-20 01:26
【總結】《海洋生物》教學設計教學內(nèi)容：九年義務教育六年制蘇教版小學美術第十冊第14課《海洋生物》教學目標：1.知識和能力：認識和了解海洋中各種生物的特征和外形色彩，啟發(fā)學生對海底世界的思考和遐想。2.過程和方法：學會用各種方法描繪海底世界中的海洋生物，能夠表現(xiàn)爭奇斗艷的海底世界。3.情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生的
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