【總結(jié)】看課題,同學(xué)們有什么問(wèn)題?(1)克隆是什么?(2)克隆之謎在哪里?(3)克隆有什么作用?例薯嫁菌例子紅薯出嫁細(xì)菌lìshǔjiàjūn我會(huì)認(rèn)飼率誘飼料效率誘導(dǎo)sìlǜyòu我會(huì)認(rèn)請(qǐng)同學(xué)們初讀課文,
2024-12-11 06:42
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?、計(jì)算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識(shí)。3.圓的周長(zhǎng)是直徑的幾倍?猜想:1.圓的周長(zhǎng)可能會(huì)和什么有關(guān)??相差關(guān)系,還是倍數(shù)關(guān)系?01234012
2024-12-05 01:35
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?、操作、畫(huà)圖等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征,知道圓的各部分名稱(chēng)。?,初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。圓心中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O圓o?同圓內(nèi),圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。直
【總結(jié)】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解和掌握約分的方法;2.掌握最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的概念;3.重點(diǎn)掌握約分的方法。一、根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空:——=——=——=——=————=——=——=——=——
2024-12-12 23:12
【總結(jié)】第二課時(shí)用數(shù)對(duì)確定位置例2教學(xué)內(nèi)容P16例2及“練一練”練習(xí)三(4)。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解數(shù)對(duì)的含義,會(huì)用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置,提高同學(xué)們用數(shù)對(duì)確定位置的能力。2.進(jìn)一步提高抽象思維能力,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。3.進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)用數(shù)對(duì)表
2024-11-20 01:15
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,知道分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。?分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。動(dòng)手操作:分組:把準(zhǔn)備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==
2024-12-04 22:31
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的大小比較蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?,能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。我已經(jīng)看了這本書(shū)的35我已經(jīng)看了這本書(shū)的49誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多?小芳小明比較小芳和小明誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多,就是比較和的大小。
2024-12-04 20:37
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?、操作、畫(huà)圖等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征,知道圓的各部分名稱(chēng)。?,初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。這些平面圖形是由線段圍成的.圓是平面上的一種圖形。曲線圓心中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O圓o?同圓內(nèi),圓心到圓上任意一
2024-11-24 16:20
【總結(jié)】埃及的金字塔蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古埃及、印度、巴比倫、中國(guó)同學(xué)們知道四大文明古國(guó)嗎?埃及的金字塔遠(yuǎn)觀圖圖片資料阿蒙涅姆霍特三世法老獅身人面石像圖片資料梅內(nèi)普塔法老半身像讀準(zhǔn)字音角錐形輪廓摩天大廈砌成曝曬牲畜木橇埋葬
2024-12-11 06:24
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、使大家結(jié)合具體情境,探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示有關(guān)單位換算的結(jié)果;能列式解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、使大家在探索分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的過(guò)程中,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理等思維能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣??诖?、1分米是1米
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,能正確判斷真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),加深對(duì)分?jǐn)?shù)的理解。?,培養(yǎng)大家的觀察比較判斷能力。?,培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。復(fù)習(xí)2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分?jǐn)?shù)表示是23
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握約分的方法,進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);?會(huì)化簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),比較分?jǐn)?shù)的大小。46=3()1216=4()23涂一涂,填一填找出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),并把其余的分?jǐn)?shù)約分341215681524136275
【總結(jié)】約分教學(xué)內(nèi)容:教材第84頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)::通過(guò)教學(xué),使學(xué)生理解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約分的意義,進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。:培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn):歸納、概括出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的概念。教學(xué)準(zhǔn)備:教材第84頁(yè)主題圖。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入(1)提問(wèn):你能很快找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)嗎
2024-12-03 04:36
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:使大家理解約分和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義。?:通過(guò)我和大家討論的方式要求大家掌握約分的方法,并能比較熟練地進(jìn)行約分。?、態(tài)度:培養(yǎng)大家的觀察、比較和歸納等思維能力。復(fù)習(xí):求下面各組數(shù)的最大公約數(shù):28和4218和65和13
2024-12-13 00:05
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、思考總結(jié)出分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的規(guī)律。小數(shù)。學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新小數(shù)表示的是十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù),實(shí)際上就是分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)的另一種表示形式。1、用小數(shù)和分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖中的涂色部