蘇教版品德與社會六下科學技術(shù)的喜與憂1(編輯修改稿)
2024-12-26 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對六年級孩子來說還甚感 陌生。民以食為天，大米是我們不可缺的食物。 因此我設計了 “活動一，新聞剪報” （見圖） 讓孩子欣賞一則新聞報道，抓住生活中的一個點讓孩子初步感受到科學技術(shù)給我們帶來的好處，從而架起孩子走進生活的通道 。 第二個環(huán)節(jié)：回顧生活，走近科技 。 進來之后，通過“活動二 ，科技大觀園 ”讓孩子回憶身邊應用科學技術(shù)的例子，實際上是從面上鋪開他們的思維，可謂“一石激起千層浪”。 （見圖） 再通過“考考你”的設計，進一步感受科技。 第三個環(huán)節(jié)：聚焦生活，尋找科技 。 在鋪開的前提下，我憑借“活動三 ，小小討論會 ” （見圖） 著重引導學生聚焦生活中衣、食、住、行四個常見的方面，在 感受 各個領域的 科學技術(shù)的過程中， 通過“我來做統(tǒng)計”， 樹立、鞏固、升華對 “科技之妙，妙無窮”的認識。作為一門活動課程，回歸生活世界還包括另一個方面的內(nèi)涵，那就是我們的課程、教材、教學還
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