【總結(jié)】三顧茅廬《三國演義》是我國四大古典名著之一,塑造了許多栩栩如生的人物形象。劉備諸葛亮張飛關(guān)羽gùmáozhūgěyítánggōngshǎngtǎo顧茅諸
2025-01-07 06:56
【總結(jié)】1 《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、理解斥責拜見恭恭敬敬等詞的意思。 2、抓住人物語言、動作、神態(tài)理解劉備三請諸葛亮求賢若渴 的心情,體會劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。 ...
2024-08-14 19:32
【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——三顧茅廬2 第二(dìèr)課時 【教學(xué)要求】 1、指導(dǎo)(zhǐdǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,按事情 開展的順序有條理的復(fù)述課文。 2、...
2024-09-23 06:05
【總結(jié)】8三顧茅廬《三顧茅廬》是根據(jù)羅貫中寫的古典小說《三國演義》的內(nèi)容改編的。課文按事物發(fā)展的順序?qū)懥藙淙斡H自到隆中拜訪諸葛亮,邀請他出山,輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。文章重點表現(xiàn)了劉備對賢才的虔誠和渴望,同時看出諸葛亮的的確確是一位曠世奇才。從文中對劉備語言、行為的描寫,讓我們感受到他對諸葛亮是誠心誠意的。諸葛亮的住地是隆中,那里山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機騰飛的
2024-11-21 05:15
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 四年級課文三顧茅廬同步練習(xí)答案 三顧茅廬同步練習(xí)答案 一、辨字組詞。 矛盾茅屋晌午響聲諸位儲蓄蜻蜓蜿蜒 二、用“\”畫去下列帶點字不正確的讀音。 ...
2025-04-15 01:34
【總結(jié)】第一篇:蘇教版四下《三顧茅廬》教學(xué)反思 《三顧茅廬》教學(xué)反思 本周終于完成了我的校內(nèi)公開課。與以往不同的是,本學(xué)期進行了集體備課式的校內(nèi)公開課。不同于以往的單打獨斗式,此次更需要同事之間的協(xié)同合作...
2024-10-06 09:38
【總結(jié)】7、三顧茅廬一、導(dǎo)航臺課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀《三國演義》是我國著名的四大古典小說之一,你一定很喜歡讀。《三顧茅廬》這篇課文就是根據(jù)《三國演義》中第三十八;定三分隆中決策戰(zhàn)長江孫氏報仇"的內(nèi)容改編而成,劉玄德就是課文中的劉備。課文以"拜訪諸葛亮"為線索,按照事情發(fā)展的順序,寫劉備親自三次到隆中拜訪諸葛
2024-11-06 12:57
【總結(jié)】第一篇:四年級語文三顧茅廬練習(xí)題 第一部分基礎(chǔ)知識 一、給下面的字選擇正確的讀音打“√”。潺潺(juānchán)流水 疏疏(shūsū)朗朗半晌(shǎngxiǎng) 茅塞(sasài)頓...
2024-10-21 08:35
【總結(jié)】 蘇教國標版四年級語文下冊教案三顧茅廬 本文略寫了劉備前兩次拜訪,詳寫第三次拜訪。文章特點明顯: 1、運用了鮮明的對比。文中寫張飛和劉備對待諸葛亮截然不同的態(tài)度,劉備決定第三次...
2024-10-07 02:14
【總結(jié)】 三顧茅廬2 教學(xué)要求: 1、能正確流利、有感情地朗讀,并能按事情的發(fā)展順序有條理地復(fù)述課文。 2、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語,掌握多音字:塞。 3、能說出...
2024-11-16 23:38
【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——三顧茅廬1 【教學(xué)要求】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能按事情發(fā)展的順 序(shùnxù)有條理地復(fù)述課文。 2、學(xué)會本課生字,其中田字格前...
2024-08-15 15:37
【總結(jié)】1 ?三顧茅廬?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、理解斥責拜見恭恭敬敬等詞的意思。 2、抓住人物語言、動作、神態(tài)理解劉備三請諸葛亮求賢假設(shè) 渴的心情,體會劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大概。 ...
2024-09-22 21:00
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第4頁共4頁 《三顧茅廬》說課稿 一、說教材 《三顧茅廬》是蘇教版小學(xué)語文第八冊第三單元的一篇重點講讀課文。本課選自我國古...
2025-04-05 12:36
【總結(jié)】何婷玲何婷玲?活動一:初讀課文,學(xué)會生字詞語,讀通課文。?1.自由朗讀課文,注意讀正確,讀通句子,把不能理解的詞語用“-----------”畫出來。?2.朗讀生字表,并在課文中畫出生字組成的詞語。完成課后生字描紅。?3.互相閱覽生字描紅,看誰寫得正確美觀。討論不理解的詞語含義。?4.小組內(nèi)朗讀課文
2024-11-22 04:20
【總結(jié)】1 三顧茅廬2 教學(xué)要求: 1、能正確流利、有感情地朗讀,并能按事情的發(fā)展順序有條理 地復(fù)述課文。 2、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語,掌握多音字:塞。 3、能說出比喻句中用來比喻...
2024-08-15 03:32