4牛山小學某年學年第二學期綜合實踐教研計劃(編輯修改稿)
2024-09-04 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在以往的檢查中，發(fā)現(xiàn)在實踐中，老師們偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導；偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實程度；偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累；主題活動往往浮于表面，缺少深度。因此，對教師的指導必須細化。 指導的內(nèi)容加以細化 （ 1）具體指導方案、設計。主題來源、活動目標、活動準備、活動過程等。 （ 2）指導明確具體任務。指導如何選擇主題，指導查閱文獻資料，需要哪些資料。等。 （ 3）指導對學生進行多元化的科學評價。 拓寬指導途徑 （ 1）推出兩節(jié)全校性的研討課，提升老師的課程意識。 （ 2）學習省里發(fā)的綜合實踐活動教師用書，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1