【總結】《醉翁亭記》說課稿 《醉翁亭記》說課稿 《醉翁亭記》說課稿1 一、說教材 ?。ㄒ唬┱n文在本單元所處的位置及單元教學目標 《醉翁亭記》是語文八年級下冊第六單元講讀課中的一篇。...
2024-12-06 01:29
【總結】《醉翁亭記》教案教學設計:以“樂”字為切入點,帶動全文,品析文章的思想內容并體會文章的寫作特色。努力將學生的想象力、分析概括能力和朗讀能力的培養(yǎng)貫穿于整個教學過程之中。教學目標:知識與能力:1、理解本文景物描寫的方式和作用2、理解作者“寄情山水,與民同樂”的情懷過程與方法:1、通過誦讀想象并借助多媒體引導學生感受作者所
2024-11-29 13:45
【總結】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺;而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨於泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而
2024-11-10 01:38
【總結】醉翁亭記醉翁亭記歐陽修北京市西頤實驗學校王瑩《醉翁亭記》作者:歐陽修“唐宋八大家”之一,北宋古文運動領袖。字永叔,號醉翁,又號“六一居士”。本文是作者被貶滁州所作。醉翁亭醉翁亭“蔚然而深秀者,瑯琊也?!?/span>
2024-11-21 01:23
【總結】第一篇:《醉翁亭記》默寫 《醉翁亭記》默寫。其西南諸峰,望之,瑯玡也。山行六七里,而,釀泉也。峰回路轉,醉翁亭也。作亭者誰?。名之者誰?太守自謂也。,而年又最高。。山水之樂。 若夫,。,風霜高潔,...
2024-11-09 12:54
【總結】第一篇:《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》集體備課 [教學目的] 指導學生在反復朗讀的基礎上領會歐陽修山水游記的借景抒懷,將寫景、敘事、抒情熔于一爐的特點。理解景物描寫的方式和作用。[教學重點] ...
2024-11-05 07:12
【總結】第一篇:《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》教案 一、教學目標 (一)知識教學 1.正確理解文中的難詞、難句,了解文意。2.進一步體會文言虛詞“也”“而”的作用。 (二)能力訓練 1.引導學生反...
2024-11-03 22:40
【總結】第一篇:《醉翁亭記》譯文 《醉翁亭記》譯文 宋·歐陽修 環(huán)繞滁州城的都是山。城西南方的各個山峰,樹林和山谷特別秀麗。遠遠望去,那草木繁茂幽深秀麗的地方,是瑯琊山。沿著山路走六七里,漸漸聽到潺潺的...
2024-11-03 22:29
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《醉翁亭記》賞析 下面我我為大家整理發(fā)布一篇初中很重要的文言文《醉翁亭記》賞析,希望能夠幫助同學們更好的學習。 環(huán)滁(1)皆山也。其西南諸峰,林壑尤美(2)...
2025-04-15 00:29
【總結】第一篇:《醉翁亭記》練習 翻譯課文 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑(hè)尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。...
【總結】第一篇:《醉翁亭記》賞析 歐陽修是我國北宋時的著名散文家和詩人,提到他,總忘不了他的《醉翁亭記》,他通過對優(yōu)美的自然環(huán)境的描寫與和樂的社會風氣的描寫,含蓄委婉地表現了貶官之后的特殊心境。這篇散文中,...
2024-11-03 22:32
【總結】第一篇:醉翁亭記賞析 醉翁亭記賞析 《醉翁亭記》是一篇優(yōu)美的散文。這篇散文饒有詩情畫意,別具清麗格調,在中國古代文學作品中確是不可多得的。慶歷五年春,歐陽修由于聲援范仲淹等人,再遭貶斥,出知滁洲,...
2024-11-04 12:44
【總結】第一篇:醉翁亭記總結 1、文學常識。本文出自《歐陽文忠公文集》作者是北宋著名文學家歐陽修,唐宋八大家之一。 2、生字 環(huán)滁(chú)林壑(hè)瑯琊(lángyá)飲少輒醉(zhé) 巖穴暝(...
【總結】第一篇:《醉翁亭記》譯文 《醉翁亭記》譯文 環(huán)繞在滁州城四面的都是山。它西南方向的山巒,樹林和山谷尤其優(yōu)美,遠遠看去樹木茂盛、幽深秀麗的,是瑯琊山啊。沿著山路走六七里,漸漸地聽到潺潺的水聲,(又看...
【總結】《醉翁亭記》教案(第二課時)《醉翁亭記》教案(第二課時)一、教學目標1、積累文言詞語和把握重點句子的翻譯。2、理解作者寄情山水排遣苦悶之情和隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。3、結合
2024-11-22 02:14