一年級數(shù)學教學計劃范文(編輯修改稿)
2024-09-02 19:43 本頁面
【文章內容簡介】 ： 每一單元結束后，進行單元檢測，以查缺補 。每個月進行月考一次，實施措施： 加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。 課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐，自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識，感悟知識，經歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。 加強課堂教學后的反思，數(shù)學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分 析、改進對策等。 完善評價體系，構建新的評價機制。 評價策略：注重過程，促進發(fā)展，強調多元。 加強教研組建設，切實提高教研效率。 積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少于 16節(jié)。 六、教學專題研究計劃 三月份 擬訂本學期的數(shù)學教學計劃、數(shù)學教研活動計劃 。 深入研究本冊教材、教參，更好把握本冊教學目標及教學重難點。 集體備課 13單元。 四月份 認真參加各級各類賽課展示課。 積極參與新課程改革賽的活動，認真聽課、評課。 集體備課 46單元。 五月份 針對前期教育教學中出現(xiàn)的問題，本組教師學習相關新標準、理念，以指導教學，并使教研組活動落到實處，同時促進教師專業(yè)成長。 集體備課 7— 9單元。 六月份 認真研究、制定計劃，進行有效復習。 對一學期的教研工作進行總結。 期末檢測及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析。 一年級數(shù)學教學計劃范文 (三 ) 一、教材分析 : 十個單元 :數(shù)一數(shù)、比一比、 15的認識和加減法、認識物體和圖形、 分類、 610 的認識和加減法、 1120 的認識、認識鐘表、 20 以內的進位加法及總復習 數(shù)學活動 :數(shù)學樂園和我們的校園。 本冊的教學重點是 20以內的進位加法和 10以內的加減法 ,難點是進位加法 ,這兩部分知識和 20以內的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的基礎 ,同時它又是多位數(shù)計算的基礎。因此 ,一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內容 ,是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能 ,必須讓學生切實掌握。本冊教材是義務教育的實驗教材 ,是在新課程標準的指導下進行的實驗課本 ,本冊教材主要是通過各 種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng) ,讓學生對數(shù)學產生濃厚的學習興趣 ,同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識 ,對學生進行有效地思想品德教育 ,初步了解一定的學習方法、思考方式。 教材重、難點 :教學內容是 10 以內的加減法和 20 以內進位加法。 二、教學目標 : 熟練地數(shù)出數(shù)量在 20以內的物體的個數(shù) ,會區(qū)分幾個和第幾個 ,掌握數(shù)的順序和大小 ,掌握 10以內各數(shù)的組成 ,會讀、寫 0――20 各數(shù)。 初步知道加、減法的含義和加減法算 式中各部分部分名稱 ,初步知道加法和減法的關系 ,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和 10以內的減法。 初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 認識符號 “=”“”“”, 會使用這些符號表示數(shù)的大小。 直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 初步了解分類的方法 ,會進行簡單的分類。 初步了解鐘表 ,會認識整時和半時。 體會學習數(shù)學的樂趣 ,提高學習數(shù)學的興趣 ,建立學好數(shù)學的信心。 認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 三、教學措施 深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中 ,認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生 ,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際 ,設計課的類型 ,擬定采用的
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