西師大版二年下數(shù)數(shù)(編輯修改稿)
2024-12-26 00:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 百、二百、三百、四百??九百、一千。 師：剛才我們數(shù)了幾個一百就是一千？ 生： 10個一百是一千。 師板書： 10個一百是一千（ 1000） 在計數(shù)器上撥珠數(shù)。 師：在計數(shù)器上怎樣撥一百？ （ 1）請學生自己在計數(shù)器上撥一撥，再指名說一說你是怎樣撥的？生：在百位上撥一顆珠子就是一百。 （ 2）請學生邊數(shù)數(shù)邊在計數(shù)器上撥出二百、三百??九百、一 千，并對同桌的小朋友說一說你是怎樣撥出一千這個數(shù)的。 （ 3）指名全班交流。 在直條圖上數(shù)數(shù)。 教師出示有刻度的直條圖，先讓學生 認識一格表示一百，再讓學生從 0依次數(shù)出100、 200、 300、?? 900、 1000。 （二）用實物數(shù)出一萬 師出示實物，讓學生一千一千地數(shù)：一千、二千、三千??九千、一萬。并問：幾個一千是一萬？生： 10個一千是一萬。師板書： 10個一千
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1