【文章內(nèi)容簡介】 劃的正常進 行、 （二）下學期工作重點、難點、創(chuàng)新點設(shè)計 對常規(guī)工作進行創(chuàng)新，讓學生理解其意義。 班級文化建設(shè)、命名班工作。 四、本學期特色工作，亮點工作總結(jié) （一）常規(guī)工作 在常規(guī)管理上下功夫，紀律、衛(wèi)生工作成為重中之重。以常規(guī)工作帶動其他工作，政教處，學生會，值周班，值周教師聯(lián)合進行檢查，對問題班級監(jiān)督指導工作。定期召開學生會工作會議，對值周班同學進行上崗前培訓，同時對全校同學進行良好習慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)過多方努力，我校的環(huán)境衛(wèi)生工作有了明顯的提高，學生保持環(huán)境的自律性也有了較大改善。對課間紀律的管理，我們也同樣采取監(jiān)督、檢查與日常抽查相結(jié)合，每個樓層都有政教處老師、值周教師進行督察，學生會、值周班站崗監(jiān)督，課間秩序有了明顯改善。學生良好行為習慣的培養(yǎng)應是一個長期性的教育過 程。對于存在問題的學生及班級我們也將采取專人跟蹤制，對其進行教育，使其逐漸改正不良行為習慣，達到教育的最終目標。 加強班主任隊伍建設(shè) 開學初制定了《熱電學校班主任隊伍建設(shè)方案》，細化了考核細則，重點做好下面幾項工作： （ 1）利用班主任例會、師德培訓等形式，由主管領(lǐng)導進行講座，每月對班主任教師進行師德考核，全面提高班主任教師的師德和業(yè)務(wù)水平。 （ 2）組織班主任參加德育部組織的專業(yè)化培訓活動，并將培訓內(nèi)容傳達給班主任，采取集中培訓和校本培訓相結(jié)合的形式，不斷提高班主任專業(yè)素質(zhì)。 （ 3）完善必做題博客，及時撰寫博客日志，總結(jié)學校的德育活動。 （二）以傳統(tǒng)為載體，創(chuàng)特色德育工作。 我校一直將《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》與德育工作緊密結(jié)合，充分利用課堂這塊主陣地向?qū)W生講解《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》中的典故，讓學生形成初步的了解。同時又利用班、團會時間讓學生進行學習交流，獲得更多人生的啟示。文化墻等方式。這不僅豐富了校園文化，也對學生進行了中國古典文化的渲染。 我們還計劃將其進行系統(tǒng)整理，逐步地在學生中宣傳中華經(jīng)典的精髓，作為我校特色工作長期開展下去。 （三）完善 “ 班級主題教育 ” ，既 “ 命名班 ” 工作。 我 校六、七、八學年的 6 個班級，班班有特色，通過班級文化建設(shè)，主題教育營造了良好的校園文化。利用廣播，展板的宣傳媒介，將校園文化建設(shè)更廣泛地開展下去。各班以命名主題為中心，深入開展系列活動。同時申請 “ 環(huán)保先鋒隊 ” 的稱號，為其他班級樹立了榜樣。這項工作充分體現(xiàn)了學生的主人翁地位，從學生的主體出發(fā)，確立班級準確的主題定位。這樣不僅可以規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，也可以從人生觀、世界觀、價值觀等方面對學生起重要作用。 （四）隊列廣播操的展示 健康是人生的第一財富。應教育局要求舉行全區(qū)隊列廣播操比賽，各學年利用體育課和課余時間 進行一絲不茍的操練，緊張的學習得到了松弛，實現(xiàn)了勞逸結(jié)合。學生的身心得到了愉悅，活潑的個性得到了展示。首先在全學校進行選拔賽，學校從不同方面給我們學生的展示，六年級的學生，雖然他們步入學校的時間短，可他們的動作有模有樣，童稚響亮的口號和天真活潑的動作贏得了全場的一陣陣掌聲。榮獲最佳進步獎，七年級的同學，他們個個精神抖擻、斗志昂揚、步伐齊整有力、口號洪亮、四面轉(zhuǎn)法準確到位，榮獲最佳隊列獎，八年級的同學們的颯爽英姿也不失大哥哥大姐姐的風范。廣播體操動作舒展、大方、優(yōu)美，給人一種力與美的享受。賽出了自己的風格和水 平。榮獲最佳廣播操獎。 通過這次比賽，展現(xiàn)了我校學生健康向上、勇于拼搏的良好精神風貌，增強了學生的團隊意識和集體榮譽感。同時，也更好的推動了我校 “ 陽光體育活動 ” 的持久開展，培養(yǎng)了學生良好的體育鍛煉習慣和堅強的意志品質(zhì)，把這種品質(zhì)帶到平時的廣播操中，也使我校廣播操的整體水平再上一個新臺階。 （五） “ 童心向黨 ” 歌詠比賽 以建黨 92 周年為契機，參加全區(qū)合唱比賽，積極拓寬活動渠道，在全校未成年人中開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的 “ 童心向黨 ” 活動，在全校未成年人中唱響了愛黨、愛國、愛社會主義主旋律。據(jù)統(tǒng)計，六年級代表 全校參演學生精神飽滿，激情洋溢，用嘹亮、動聽的歌聲抒發(fā)了對黨的熱愛之情。學生服裝整齊，表現(xiàn)出了熱電學校學生良好的精神面貌。學生們的精彩表現(xiàn)得到了與會領(lǐng)導的肯定。 此次合唱匯報展演，豐富了校園文化活動，為學生提供了施展才華、塑造形象的舞臺；增強了學生對藝術(shù)的濃厚興趣，陶冶了學生的情操，開闊了學生的視野，鍛煉了學生的能力；為哈爾濱市創(chuàng)建文明城市譜寫了一曲動人悅耳的樂章。 （六）關(guān)于 “ 未成年人思想道德建設(shè)測評工作 ” 開展系列活動 圍繞 “ 做一個有道德的人 ” 開展活動 結(jié)合市教育局精神創(chuàng)建文明城，本學期我校圍繞 “ 做一 個有道德的人 ” 主題實踐活動，以 “ 和諧校園 ” 、“ 感恩社會 ” 、 “ 愛心奉獻 ” 為重點，在全校學生中扎實有效地開展了 “ 知榮辱、樹新風、我行動 ” 系列道德主題實踐活動。我們號召學生走入社區(qū)，為孤寡老人獻愛心。讓學生切身體驗到奉獻帶來的快樂。組織各班級到敬老院進行慰問，不僅給老人送去了營養(yǎng)品，還為老人梳頭、打掃衛(wèi)生，使得那些老人感動得熱淚盈眶，這次活動不僅鍛煉了學生的尊老愛幼的品質(zhì)，還鍛煉了他們的勞動能力，也讓他們認識到作為一個小公民的責任與義務(wù)。 “ 弘揚雷鋒精神做全面發(fā)展一代新人 ” 主題實踐系列活動。 各班級實現(xiàn) “ 四個 一 ” 工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒活動的心得體會。 開展 “ 大手拉小手傳承雷鋒精神 ” 活動。在全校各班之間，以牽手班級為單位進行雷鋒生平事跡的傳講活動。 組織兩次以 “ 學雷鋒、獻愛心 ” 為主題的校園廣播。 各班出一期以學雷鋒為主要內(nèi)容的班報。 全校學生利用課前一支歌的時間學唱一支雷鋒歌曲 —— 《學習雷鋒好榜樣》。 以各特色班為單位進行 “ 學雷鋒，從現(xiàn)在做起 ” 實踐活動，各班學生到操場及周邊進行撿拾垃圾、清理小廣告活動。 開展 ” 灑掃應對 ” 活動即 “ 灑掃 ” 就是要培養(yǎng)廣大中小學生的勞動 觀念，從一些基本勞動開始體驗勞動。 “ 應對 ” 就是讓學生從生活禮儀開始學會謙恭待人， “ 灑掃應對 ” 就是通過良好行為習慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學生們愛勞動、有禮貌的好習慣、好品德。 我校通過地方課程對學生進行教育，開展晨掃、課間快樂勞動、周大掃除、對學生進行勞動體驗，讓學生通過親身感受勞動者的辛苦，并以我校《養(yǎng)成教育手冊》為抓手，進行好習慣養(yǎng)成教育，期末評選好習慣之星。 美德少年星級評選：我校結(jié)合學生綜合素質(zhì)評價工作及好習慣之星的評選，增設(shè)美德少年星級評選，班主任老師根據(jù)學生的平時表現(xiàn)期末進行評選。 “ 日行一善 ” 活動。以 “ 尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事 ” 為中心，倡議每位學生每天做一件好事，開展 “ 日行一善 ” 活動。學生的活動表現(xiàn)將計入綜合素質(zhì)評價之中。通過實施 “ 日行一善 ” 教育實踐活動，把教育以及自我修養(yǎng)、自我完善、自我提升融入到生活的點滴中，分解到每一天的 “ 言 ” 和 “ 行 ”之中，使我校學生在日常積累中汲取了思想的營養(yǎng)，點燃了智慧的火炬，引導學生充分體驗生活學習中習善、行善、揚善的快樂，從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學生 “ 勿以善小而不為 ” ，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過 “ 小 手拉大手 ” ，帶動家庭其他成員共同參與，起到 “ 一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭 ” 的社會效應，構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。 “ 節(jié)日小報 ” 主題活動。 積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯傳統(tǒng)節(jié)日的淵源，充分認識 “ 清明節(jié) ”“ 端午節(jié) ” 的有關(guān)知識。學校充分利用國旗下講話、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人 請教等多種途徑，搜集有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。 網(wǎng)上祭英烈活動。 4 月初，我校下發(fā)活動方案，微機老師協(xié)助班主任老師利用微機課進行網(wǎng)上祭掃活動，進行了網(wǎng)上祭拜、獻花、留言。同時，開展文明清明志愿服務(wù)行動，引導學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思。 學雷鋒網(wǎng)上簽名活動。我校利用微機課組織學生進行學雷鋒網(wǎng)上簽名活動。班主任老師將本次活動的意義及內(nèi)容向?qū)W生宣傳后，低學生將自己要表達的語言寫在紙條上，然后在網(wǎng)上留言。 學道德規(guī)范、頌中華經(jīng)典、做有德之人 ” 主題活動 （ 1）組織全體學生 利用班會課觀看視頻