幼兒園大班教案和反思5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 19:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事，理解故事內(nèi)容。 師： 剛才小朋友們都說(shuō)了自己喜歡哪位動(dòng)物朋友，還夸了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。動(dòng)物們 也知道自己的優(yōu)點(diǎn)，我們聽(tīng)一聽(tīng)它們是怎么夸自己的 ! 教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動(dòng)物出示在背景圖上，并提問(wèn)： ① 故事里小猴是怎么夸自己的 ?(請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表演猴子的動(dòng)作 ) ② 那小猴又是怎么取笑狗熊的 ? ③ 狗熊聽(tīng)了，心里會(huì)覺(jué)得怎么樣 ?他是怎么夸獎(jiǎng)自己的 ?又是怎么取笑大象的 ? ④ 大象聽(tīng)了高興嗎 ?他是怎么夸自己的 ?又是怎么取笑螞蟻的 ? ⑤ 小螞蟻是怎么說(shuō)的呢 ? ⑥ 他們?cè)诳吹阶约簝?yōu)點(diǎn)的同時(shí)，卻沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，只會(huì)去取笑別人，你們覺(jué)得這樣好嗎 ?為什么 ? 教師小結(jié)：對(duì)啊，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)的，但是夸自己的時(shí)候，一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人，可不能取笑別人。 ㈢完整欣賞故事并改編故事 ⒈ 師：小動(dòng)物們覺(jué)得我們小朋友說(shuō)得很有道理，他們也知道這樣不對(duì)，想改過(guò)來(lái)。你們幫他們想想該怎么說(shuō) ?我?guī)托『锵肓艘痪洌?我會(huì)爬樹(shù)，我很能干，狗熊力氣大，會(huì)搬木頭，他也很能干 ! ⒉ 幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。 ㈣夸夸自己和別人 ⒈ 先請(qǐng)一位小朋友來(lái)夸夸自己會(huì)做什么，問(wèn)在坐的小朋友還有誰(shuí)也會(huì)做同樣的事 ?再請(qǐng)另一位小朋友來(lái)夸自己和前面那位小朋友。 ⒉ 請(qǐng)幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認(rèn)為能干的小朋友。 ⒊ 請(qǐng)幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。 ㈤結(jié)束部分： 師： 小朋友們，你們真棒，能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，我們聊了那么久，有點(diǎn)累了，現(xiàn)在請(qǐng)你們站起來(lái)找個(gè)朋友一起來(lái)跳舞，再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點(diǎn) 。 (幼兒自由找朋友跳舞 ) 師：好了，我們一起到外面去，看看其他小朋友都有什么優(yōu)點(diǎn)吧 ! 教學(xué)反思： 幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了 感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。 幼兒園大班教案和反思精選篇 4 【活動(dòng)目標(biāo)】 通過(guò)自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。 掌握手形添畫(huà)的方法，注意手形和內(nèi)容添畫(huà)的聯(lián)系。 培養(yǎng)一定的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。 對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。 鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。 【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手形添畫(huà)的方法。 難點(diǎn)：根據(jù)不同的手形進(jìn)行添畫(huà)，并注意手形與添畫(huà)的內(nèi)容聯(lián)系。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 繪畫(huà)紙、記號(hào)筆人手一份。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、設(shè)懸激趣，情境導(dǎo)入。 師：小朋友，老師今天帶來(lái)了 5 位小客人（出示一只手）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（對(duì)了，這叫大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指） 師：那么，你會(huì)用自己的小手做哪些事呢？ 師：下面請(qǐng)大家把眼睛閉起來(lái)可千萬(wàn)不能偷看。猜：老師現(xiàn)在用手在干什么？（這時(shí)，教師在幻燈上很快完成手形畫(huà) —— 雞） 師：好，現(xiàn)在大家把手拿開(kāi)，看這是什么？哦，原來(lái)老師用很快的速度畫(huà)了一幅非常有趣的畫(huà)，你們喜歡嗎？ 師：再看：
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