【文章內容簡介】 幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在： 大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。 大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐 (除了個別孩子吃飯不專心 )、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會 了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學習當好小值日生，早上入園和放學時會主動向老師問 “ 早 ” ， “ 好 ” ， “ 再見 ” 等等。 喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。 (舉例說明 )。 當然也有需要提高的方面： 說普通話還有待加強，說普通話在上學期我們一直在強調，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉(xiāng)話。 由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以 自我為中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。 部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。 還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現象有時發(fā)生。 二、本學期的班級情況 幼兒 這個學期我們班轉出三位小朋友 (外地生 ),來了 5 名新小朋友，現在共有 35 名幼兒，其中男孩 19 名，女孩 16 名。 老師的分工 我們二位老師分早班，晚班，兩個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人具體負責看孩子。 三、本學期的保教目標、計劃 保教計劃： (一 )常規(guī)方面： 本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在： 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。 學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。 學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。 與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。 (二 )能力方面： 通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下： 學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。 鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣，引導幼兒愛聽故事。 學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。 在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。 (三 )健康方面 經常帶領幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。 加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。 (四 )游戲方面 開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。 通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。 堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間。 (五 )社會交往方面： 針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動： 學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。 有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。 培養(yǎng)幼兒學會與他人分享。 學會初步的和客觀的 評價別人。 盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。 四、家園聯(lián)系 家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品 。在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料 ??只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展?，F在已經有不少小朋友的家 長能關注我們的主題活動，為孩子的活動提供相應的支持，如我們本學期在在開展 “ 小小蛋兒把門開 ” 時，家長們都能準備各種各樣的蛋制品帶來 ,使我們的活動順利開展 .在第一個主題 “ 親親一家人 ” 中，大部分的家長都帶了老師需要的材料，如帶來的領帶、全家福照片等 .在此非常感謝大家，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材、反饋幼兒發(fā)展情況，促進幼兒的健康成長。 五、其他的一些工作 關于本學期的一些主要工作 (拍球、穿衣服比賽、春游等 )23 月份開展慶三八節(jié)活動。四月份家長開放日活動，還將組織幼兒 拍皮球比賽。幼兒春游活動。五月份進行 “ 五一 ” 勞動節(jié)的教育。幼兒穿衣服比賽。六、七月份開展慶 “ 六一 ” 活動。 周五設為分享日 現在的孩子都是獨生子女，由于家人的寵愛，孩子心安理得的享受著一切，不會也不原意與人分享，針對這種現象，我們每個周周五設分享日，在這一天，孩子可以從家里帶安全性高的玩具，圖書，小零食等，最好不要帶奶、飲料之類的，讓孩子明白，自己的東西應該與小伙伴一起分享，在老師的鼓勵和孩子的感謝中，體驗分享帶來的快樂，孩子養(yǎng)成了分享的習慣，不僅受益于孩子一生，我們做家長的也受益，樂意與他人分享的孩子，必定有愛心，長大了也會孝敬老人，善待他人。 六、友情提示 幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你 們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點： 早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具 (除老師特別要求外 )到幼兒園來。 只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園，不要因為下雨或有人管就不來了。 經常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。 要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班老師，下午按時來接。 給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯錯。特別是來晚的幼兒，我們已在外面活動， 有的家長就將藥隨意放在老師的桌上。 保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午 11 點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成 員之間對孩子的要求也要一致?，F在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是 2對 1， 3 對 1，甚至 4 對 1 的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。 若有一些先天性疾病的幼兒，請家長告知我們老師，以防萬一發(fā)病時，我們有所準備。 家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系。 我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子?；?首上一學期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧 ! 接下來請家長根據幼兒園或班級工作，提出您的寶貴建議 和意見。 小班家長會發(fā)言稿提綱篇 6 尊敬的家長： 大家好 ! 熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝 ! 我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的 39。一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下。早上 7： 40 分，值日老師來園，所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。 7： 50— 8： 30 幼兒入園， 8：40 小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話請個假大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下： 一、幼兒園基本情況： 我園是省標準幼兒園，教學設備比較完善，每班都配備一臺電腦，一個電視機及 vcd，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消 毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學發(fā)現室和多媒體教室。隨著我園計算機水平的逐步提高，老師們都已經能熟練運用多媒體進行教學，這樣可以使教學更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學，讓幼兒在愉快中學到知識，在潛移默化中學到本領。 二、班級基本情況： 本學期我班人數是 30 人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續(xù)時間以及表現方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內向，特別戀家 ，適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。 三、教育教學 幼兒園與其他學校最大的區(qū)別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是 “ 保教并重 ” 。而其中 “ 保 ” 又處在第一位。正如幼兒園教育指導綱要所說的：幼兒園應該把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實是這樣作的。 保育： 我班由阿姨分管保育工作。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。 教育教學： 在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學。我教語言、美工、常識。蔡老師教計算、音樂、體育。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很了解。在教學方面強調以下問題： (1)重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力較差。如不會獨立安靜進餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經過幼兒園的訓練和生活。有一部分幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種 教育活動中不僅懂得了知識，還學會了一些做人的道理。學具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自己去動手。 (2)重視孩子素質的全面發(fā)展和提高： 在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。如涂靜璇 、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進步很快。認知發(fā)展方面，我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動機會，重視發(fā)展幼兒的社會認知和交往能力。 (3)我園開展了優(yōu)質服務活動。 及時對幼兒進行教育并把幼兒在園的一些情況及時反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個 別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會加以引導，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。 四、家園共育： 小班家長會發(fā)言稿提綱篇 7 尊敬的各位家長： 你們好！ 今天我們聚在一起，說什么都離不開話題。那就是我們的孩子。你可以在百忙之中抽出時間參加小班新生家長會，充分說明你對孩子的關心，重視孩子的教育，支持我們的工作。由于孩子的年齡相對較小，能力相對較弱，決定了幼兒園教育的總體目標是 “ 保教并重 ” ，所以幼兒園的一天生活都 是課程。幼兒不僅在這里學習，還在這里生活。我想大家最想知道的是自己孩子在幼兒園的日子的生活狀況。介紹幼兒園的日子的美好生活。 我們幼兒園科學合理地制定了兩套休息日程，一套是春夏，一