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家長會發(fā)言稿的提綱格式范本15篇(編輯修改稿)

2025-09-24 14:45 本頁面
 

【文章內容簡介】 麻煩事。(作業(yè)完不成的下來個別談)其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學習的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現,又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長,那么重視良好的學習習慣的培養(yǎng)是幫助孩子進步的一個好的方法。給家長的一些建議:一、讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中,首先是加強聽力訓練和說話訓練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力差,為此,家長一定要配合學校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。聽力分占了有三十分,有學生一道題錯,十分就扣了。二、讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。三、請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來。就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做?!笔前?,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!謝謝大家!家長會發(fā)言稿的提綱格式篇6尊敬的各位老師、家長們:你們好!我是x的家長。首先向學校老師對孩子的精心教導和細心呵護表示感謝,老師你辛苦了。同時感謝給予我這么好的一個機會,在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。說實話,我也沒有什么經驗可談,我想在坐各位都比我經驗豐富,管孩子管得好,也沒有什么好說的,今天讓我在這里發(fā)言,那我就獻丑了,談談自己對孩子的成長教育的幾點體會。一、重視孩子的“健康”健康。有兩層意思,一是身體健康,二是心理健康,身體健康,在這就不用說了,我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么標準呢?我個人認為:主要表現在以下幾個方面:1:要有良好的生活習慣。2:要有積極向上的思想素質。培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,從身邊的小事做起,弘揚友善、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境首先是家庭環(huán)境(吵架、離婚、單親、留守家庭等),其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物資保障)。奉勸各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。多陪陪孩子,我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。三、把孩子當作一個朋友,多溝通、多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。首先要相信自己的孩子,了解自己的孩子,關心自己的孩子,我相信我們每一個孩子都是聰明的培養(yǎng)一個孩子就像栽一棵樹一樣,需要施肥、澆水、修剪,才能長成一棵大樹。孩子也是一樣,也要不停地教育,才能成為有用之才。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時間、正確地方式跟孩子好好溝通,多給孩子一些關愛,多給孩子一些空間,那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要,為什么我們與孩子沒有共同語言呢?我個人認為:無非就是太忙沒有時間、沒有豐富的知識、沒有設身處地的為孩子著想。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他(她)分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。四:為孩子制定一個切合實際的遠期目標有了目標就有了方向,圍繞目標制定學習計劃,經常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導、督促孩子不斷地向目標奮斗目標是你和孩子共同制定的,目標一旦確定,不可輕易更改,如果你不停更改目標,你將會一事無成。五:教育孩子要持之以恒,要有適應孩子的方式方法,常抓不懈。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,教孩子做人,先教自己做人,先管好自己,才能管好孩子。這是家教的最重要任務。孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對x及所有孩子悉心呵護,使孩子的明天更美好!祝城關中學越辦越好!家長會發(fā)言稿的提綱格式篇7各位家長:你們好!首先感謝你們三年來對學校和班級工作的大力支持,在這里我代表學校和三年級三班的62名同學向你們表示深深的謝意!說實在的,孩子的教育,一直都是我們家長和學校的共同責任,共同愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅?,F在,我就本學期的班級工作向各位家長作簡要匯報:一、品德方面:我可以自豪地說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的思想都是好的。比如:教室里的垃圾箱滿了,他們會爭先恐后地去收拾;誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,馬上有同學主動去關心他、幫助他……尤其是早到校的同學,雖然自己不是值日生,也總是搶著去擦黑板,倒垃圾??傊诎嗬镆呀浶纬闪朔e極向上的好風氣。二、學習方面我們平常說“十個指頭有長短”。這也說明學生與學生十不一樣的。他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現出千差萬別。針對這種情況,我能做到因材施教,分析他們各自的39。特點,制定不同的教育方案。在教學中,為了培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,我注重以讀書為突破口,激發(fā)學生的讀書興趣。平時要求學生背誦語言優(yōu)美的課文,鼓勵學生多讀優(yōu)秀作文,突出了以讀為本的教學思想,讓學生在讀中感悟,在讀中積累。學生學習的興趣很濃。每天中午一到校,除開做清潔的同學,其余同學都自覺拿出自己的作文書認真閱讀,學習優(yōu)美的語句優(yōu)美的文章。經過一學期的堅持,孩子們都有或多或少的進步,寫作能力都有了一定程度的提高。每次作文都能達到語句通順、層次清楚、想像豐富。比如第七單元的作文是:根據聲音編故事。這就是一個想象作文。吳乃王根據提供的幾個聲音寫的《雷雨狂歡節(jié)》、沈弈同的《未來海底城》等很多同學都寫得不錯。原來我打算把沒單元寫得好的作文張貼出來,由于作文紙是兩面寫的,看起來不方便,就選了幾篇優(yōu)秀的做了一個集子。當學生看見自己的文章變成了鉛字,也有一種別樣的喜悅。以后我打算每學期做一本集子,對學生是一個鼓勵,相信他們對寫作的興趣會更濃,寫作水平也會有更大的提高。三、規(guī)范方面平時我們學校就很注重抓學生的行為規(guī)范,無論是紀律還是衛(wèi)生、兩操路隊等,都有明確的評定標準。在這些方面。我們班的同學都做得很好。能做到自覺遵守和紀律,而且我班的學生干部也越來越能干。只要我給他們一安排,他們都做得很好。通過孩子們的共同努力,本期我們班班風好、學習氣氛濃、常規(guī)好,被評為“平安班級”。由于孩子們都有一顆關心集體、團結向上的心,冬運會上,我們班也取得可喜的成績。跳繩比賽僅以一個之差屈居第二。四,期末考試情況總結考試題型:有沒有學過的知識,整體成績平均80分的居多,作文有些吃虧。成績:總分:5555分,平均分:93分,及格率、優(yōu)生率均為100%。分數段:90—00分,40人,80—89分,12人。分析評講試卷。五、表彰優(yōu)秀學生。六、針對我班情況向各位家長提幾點建議:多關心孩子的學習,多了解孩子在校的表現。對孩子不能溺愛,不要袒護孩子,要正確對待孩子的缺點,并幫助改正。家長會發(fā)言稿的提綱格式篇8尊敬的各位家長:大家晚上好!首先,對各位家長能在百忙之中,抽出時間來參加這次家長會,表示忠心的感謝!以往的家長會都是在班級里舉行的,這次的家長會程序上有所改變。下面,我就把今天會議的內容向大家介紹一下。會議首先由我向大家介紹五年級的近階段的教育教學情況。然后由五年級語數英三位備課組長講一講近階段各科的學習的重點與要求。最后由教導處的張愛國老師講一講畢業(yè)生信息填報的有關事項。各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是五年級的學生了。小學五年級,是學生終生學習的一個關鍵期,對學生的一生具有重要的意義。臨近期末,我們請來了各位家長,目的就是想把孩子在這一學期的表現情況向各位家長做一個反饋,以便各位能全面了解孩子的在校表現及其思想狀態(tài)。同時,通過家長會這一橋梁,我們可以相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!一、匯報本學期本年級教育教學情況:本學期,我們五年級是一個忙碌而充實的年級。我們進行了寫字等級考試。為了迎接這次考試,各班都扎扎實實地練習了毛筆字和鋼筆字。每天在校,孩子在老師的帶領下認真練習毛筆字,并回家每天都練習??荚嚂r,大家個個面容整肅,一絲不茍。所以同學們在原有的基礎上都有了質的飛躍。本周,學校組織了全校性的社會實踐活動,參觀上海自然博物館。我們年級組學生事先分好組,確定小組研究目標后,有計劃有條理的進行實踐考察,認真完成任務單并進行作品展示。通過活動,學生鍛煉了各方面的能力。研究能力、組織能力、協調能力amp。hellip。amp。hellip。近期大隊部將組織三到五年級進行隊風紀比賽。我們五年級組組織學生積極參加訓練。每個中隊的隊干部配合老師一起組織同學訓練,鍛煉了他們的組織能力。一次次的訓練也增加了班級的凝聚力。我相信在不久的隊風紀比賽中各班會賽出好成績,為自己班級爭得榮譽。本學期本年級的學生有了較大的進步,他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校的要求,努力學會自我約束、管理。學習的自覺性有了較大的進步,成績比較穩(wěn)定。但也有個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與其他學生差距逐漸拉大。他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進。各班班主任都加強思想教育,充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。召開了主題班會,通過班會同學們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學習也變得積極主動了,成績也穩(wěn)步提高了。二、強調下一階段的重點工作:一學期很快就過去了,接下來的工作重點是迎接期末考試。本學期將于1月13日進行期末考試。讓學生考個好成績也是家長們共同的心聲。但是越是臨近期末,學生的思想波動越大。他們的學習會顯得不自覺。這時,如果單靠教師的努力,是遠遠不夠的,更多的需要家長的關心、支持與配合。有的家長要求高,孩子就學得好些。有的家長沒有要求,孩子當然就不會想學了,更不要說有行動了??梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么,面對孩子的學習,家長應注意哪些教育問題呢?強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質量。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和道德基礎是在家庭中奠定的。學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的。從家庭、幼兒園到小學,這已是第三棒,在學校塑造和加工的全部過程中,始終離不開正確的家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的老師都不可能產生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。家長要經常了解孩子的學習情況,在學校表現情況,和孩子共同制訂學習目標,要投入更多一點的精力關心孩子的學習。孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會用功一些,就會努力把學習搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長再忙,又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個好習慣、好品行。“十年樹木,百年樹人”,一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。要把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務,一是學會做人,二是學會學習?!耙龊檬?,首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別學生,上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為,對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也希望各位家長能夠配合老師一起教育好孩子。安全警鐘長鳴。學生的安全,事關千家萬戶的幸福,學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,更是家長的事。所以,有孩子自己上學、放學的,家長要時刻提醒孩子路上要遵守交通法規(guī),注意安全,不要在外逗留。對你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績暫時不理想,或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。只要他們能克服浮躁和懶惰,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,那完全有信心在期末考試中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時對你的孩子要有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心。注重良好習慣的培養(yǎng),預防不良習氣的養(yǎng)成。俗話說得好:江山易改,本性難移。對孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起,從小事抓起。作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督孩子課余上網、手機聊天、看課外讀物等情況。多抽點時間與孩子溝通交流。要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,孩子更多的需要和家長真誠的交流。孩子跟你說話,是想得到你的認同。孩子不想跟你說話,是
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