【文章內容簡介】 養(yǎng)成 把自己的東西分一半給小伙伴 的習慣嗎 ? 大發(fā)明家愛迪生在實驗室里工作時井然有序，連助手不慎把一個燒杯轉了個把，他都嚴肅的指出，并說： 最小的一點錯誤導致最大的損失。 這話不 正是來源于幼兒園里的那句 東西要擺放整齊 的教導嗎 ? (二 )我們探討一下，真正的早期教育是什么 ? 大家對早期教育這個話題并不陌生，我們通過讀書看報，網(wǎng)絡或其他媒體涉獵了不少這方面的知識，我我個人的看法，一大家共享，真正的早期教育讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸 。讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識 。是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當條件使幼兒的 各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達、品質和個性良好打基礎。 知識灌輸?shù)慕Y果是高分低能，所以，我們認為： 學問 不等于 知識 ，所謂有 學問 的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個 學會了問 的人，是一個 會問、能問 的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養(yǎng) 知識型 的人才，而是要培養(yǎng) 探究型 的人才。我園課程改革的核心是的自主性、主動性、創(chuàng)造性和實踐能力。 我們提倡 大課程觀 ，即幼兒園的課程包括幼兒 園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的 課堂 內。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學習。 總之，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束， 讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。 (三 )幼兒園的活動是如何組織與實施的 ? 很多家長都存在 幼兒園怎樣上課、怎樣教學 這樣的問題，通過上一學期我們開展的家長開放日活動，你們來園觀看了自己孩子的半日活動情況，相信大家也有所了解了。今天我們就向大家介紹一下。其實這個涉及了我們的課程。說到課程，大家第一印象就是我們小時候坐在教室中老師講學生聽。我首先要向大家說：幼兒園的教學和小學、中學的課程都不一樣，我們沒有象他們那樣劃分明確的數(shù)學、語文，也沒有固定不變的課本和教學安排 (我前面提到的只是以便家長更明白我們的具體活動和孩子用書的問題，其實這些都是統(tǒng)一整合的，幼兒用書只是活動的一部分，還有很 多內容是老師通過主題活動和孩子發(fā)展的需要自己選擇組合的。 )。我們的課程是整體、和諧、可持續(xù)發(fā)展、家園共育的教育，往往我們根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律，圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗選擇一個主題，然后圍繞這個主題開展一系列的活動以此促進幼兒全面的發(fā)展，讓他們開口說，動手做，大膽學，盡情玩，讓每一個幼兒都獲得不同的進步，體驗活動的樂趣。譬如：我們開展的一個主題 可愛的家 ，里面有《甜甜的吻》《我愛爸爸媽媽》《全家福》《瞧我多能干》《扮家家》《家用電器真方便》《親子游樂園動《生日聚會》等 8 個活動和《哨子司令》《小青蛙打呼?！返?6 個 游戲完成這個主題，這些活動有的請孩子們起來給大家講講家里的人，有的請幼兒說說爸爸媽媽的名字、工作和，有的請幼兒學做爸爸媽媽，有的請幼兒用用家里的東西，有的請幼兒練練自己穿衣服，穿鞋子 ?? 目的就是使幼兒了解家庭成員的姓名、稱呼，珍惜父母對自己的愛，學會關心父母，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力。我們的活動有的通過游戲形式進行，有的通過參觀形式進行，有的通過故事活動完成，不是像小學中學那樣固定地坐于教室中集體進行，更準確地說，我們幼兒園就是陶行知老先生所講的 一日活動皆教育 ，在幼兒園的一天，期間的每一個環(huán)節(jié)，區(qū) 域活動、游戲活動、體育活動、生活活動、參與社區(qū)活動，都是我們的課程，教學活動結合游戲活動，教學活動結合生活活動，教學活動又結合環(huán)境開展。所以有時當你晚上回家問問孩子 今天在幼兒園上了什么課，學了什么 可能孩子會說 不知道 或愣在那里不知所云，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責怪孩子，因為我們的教育有時不是通過正常的教學活動進行，孩子們又怎能說清 ?同時，三四歲的孩子，語言表達能力處于發(fā)展的初淺階段，他們沒有能力去說清今天學什么，做什么。那么，爸爸媽媽怎樣才能更確切地了解孩子在幼兒園的活動與學習情況呢 ?可以通過我們的 班級論壇，我打算實行園外接送后，盡量堅持把月計劃，一日活動內容及時上傳到論壇上，大家如果方便，可以在那兒查閱。 五，家園聯(lián)系 家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品 。在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料 ?? 只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更 好的發(fā)展。現(xiàn)在已經(jīng)有不少小朋友的家長能關注我們的主題活動，為孩子的活動提供相應的支持，如我們上學期在對幼兒進行消防安全教育時，張毅婕的媽媽托人給我們搜集到很多關于消防安全的圖片和宣傳小冊子， 小耳朵聽一聽 這個活動需要很多的小瓶子，趙俊如的爸爸從醫(yī)院給我們搜集到很多，給我們的教育教學提供了很大的幫助。徐一丹的爸爸從網(wǎng)上下載了很多有教育意義的動畫片，刻成碟送給我們班，不僅我們自己班級受益，其他班級也經(jīng)常來借。在此非常感謝大家，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材、反饋幼兒發(fā)展 情況，促進幼兒的健康成長。 六、其他的一些工作 關于特長班 下周開始開課，每周有一個下午，孩子起床后 2： 30 到晚飯 4： 10 這個時間段學習，由大班的曹老師教， 7 四個月，每月 20 元，加上 10 元的畫紙費，共 90 元。 本學期需要收取的一些費用 1 日起實行園外接送 (1)、從安全角度考慮，幼兒園、家庭重視程度高，舉例： (2)、時間利用率高，有利于管理 (3)、根據(jù)季節(jié)變化，做為一項制度來堅持。 家園聯(lián)系方式 班級網(wǎng)站： 電話： 周五設為分享日 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，由于家人的寵愛，孩子心安理得的享受著一切，不會也不原意與人分享，針對這種現(xiàn)象，我們每個周周五設分享日，在這一天，孩子可以從家里帶安全性高的玩具，圖書，小零食等，最好不要帶奶，飲料之類的，讓孩子明白，自己的東西應該與小伙伴一起分享，在老師的鼓勵和孩子的感謝中，體驗分享帶來的快樂，孩子養(yǎng)成了分享的習慣，不僅受益于孩子一生，我們做家長的也受益，樂意與他人分享的孩子，必定有愛心，長大了也會孝敬老人，善待他人。 七、友情提示 幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你 們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點： 幼兒一日活動時間有所變動，接孩子時間提前 10 分鐘，是 5： 00 (除老師特別要求外 )到幼兒園來。 ，指甲長了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。 要求家長必須接送到位，早上家長送到門口，交給本班老師，下午按時來接。 保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是 我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午 11 點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是 2對 1， 3 對 1，甚至 4 對 1 的模式，這更需要家庭成員之間的 溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的 `話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。 堅持按時交費 多關注我們的論壇 愛心家園 ，里面我摘錄了很多有意義的，大家有時間可以去看看，我們的論壇人氣一天比一天旺，有時同時在線達到 39 人。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，也是育子路上的第一任老師。里面文章提到的理念，方法對大家教育孩子還是有所幫助的。 堅持按 時交費 我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子?；厥咨弦粚W期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。 最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧 ! 接下來請家長根據(jù)幼兒園或班級工作，提出自己的建議和意見 如果我們在班級論壇或園級網(wǎng)站發(fā)布孩子的生活照片，您對此的意見是什么 ? 我們把孩子的生活學習情況總結并發(fā)布到論壇時，您希望是實名提及孩子還是用小名子或不提名 ? 希望您為我們提出寶貴的意見和建議 小班家長會優(yōu)秀講話稿篇 6 各位家長朋 友： 大家好 ! 今天我們在這里召開小小二班的家長會，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這里，我代表小小二班全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長，相信我們的合作能成功。 首先，自我介紹一下，我姓馬，是我們小小二班的班主任老師，不知不覺中已經(jīng)從事幼教 __年了 。這位是楊老師，楊老師也是一位勤勤懇懇，富有 愛心的年輕老師 。另外兩位分別是董老師、費老師，他們都是從事幼兒教育多年的教師了。 大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，現(xiàn)在我把我們班整個情況跟大家說下： 我班共有 35 個小朋友，其中男孩 1女孩 16。小朋友基本上都是新生，年齡在 23 歲之間。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們小小二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我們班上四位老師及在座的每一位 家長都經(jīng)歷過。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園， (雖然也有個別的娃娃來園時，還有點舍不得爸爸媽媽 )大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧 (當然，前提是家長已離開孩子的視線 )。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯的，值得在座每一位家長驕傲 ! 本學期的工作重點就是： 一、讓孩子高高興興上幼兒園。 培養(yǎng)孩子良好的生活行為習慣，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境，消除孩子對老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒盡快能愉快入園。 加強 日常生活、學習、一日常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習慣，會使用恰當?shù)牡恼Z言與老師打招呼。 3 開展豐富多彩的游戲活動，融合建構式課程內容，培養(yǎng) 幼兒對教學活動感興趣，讓孩子在玩中學，學得輕松愉快。 二、小小班幼兒發(fā)展目標。 我們小小班也從五個領域對孩子進行教學。即：健康、語言、社會、科學和藝術。 (分別介紹五大領域的發(fā)展目標 ) 在這里我還要說的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園各項活動的開展離不開家長的理解、支持和配合。 “ 家園聯(lián)系欄 ” 是家長了解教師日常工作、了解孩子日常發(fā)展的主要窗口。我們班的家園聯(lián)系欄共設置 了 5 個欄目，周計劃 (主要是請家長全面的了解一周的教學內容、目標 )、寶寶，你會了嗎 (向家長公布寶寶所學的具體內容，如兒歌，歌曲等，并請家長協(xié)助老師在家給寶寶復習 )、健康屋 (結合季節(jié)特點向家長介紹有關的保健常識 )、請您關注 (是我們老師向家長傳達園內近期安排，活動及一些溫馨小貼示 )、我在長大 (把孩子在幼兒園的一些細節(jié)以文字或圖片的形式展示給我們家長 )。為了教育好我們的孩子，請家長協(xié)助我們做好以下幾方面工作： 因教學需要，老師有時會請孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來，孩子小說不清楚，請家長多看看 “ 請您關注 ” 欄目。 積極關注 “ 寶寶，你會了嗎 ” ，經(jīng)常和孩子一起復習幼兒的教學內容，及每周幼兒園教育教學目標和習慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。 叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿