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【總結】20以內的進位加法北京市義務教育課程改革實驗教材一年級第一冊兩位數加一位數（進位加法）指導思想與理論依據1教學背景分析2教學目標3教學過程45教學效果評價設計設計特點6一、指導思想與理論依據新課程下的計算教學，不再是單純的技能訓練，而是把它作為解決問題的一個組成部分，把計
2025-11-20 22:36
【總結】青島版一年級數學上冊小小運動會信息窗五教學目標?1.綜合應用20以內的退位減法的知識解決問題，進一步鞏固本單元所學知識。?2.培養(yǎng)同學們收集信息、篩選信息及提出問題的能力。?3.通過現實的情景畫面，引導同學們聯系自己生活經驗提出問題、解決問題，培養(yǎng)應用的意識。12345678
2025-11-25 23:33
【總結】青島版一年級數學上冊課件20以內數的認識認識數：（0-20）數數、寫數、讀數序數：第1、第2、第3….組成：數位：（個位、十位）比較大?。喊错樞蛱顢?。18158117910121314201917161413個十14
【總結】青島版一年級數學上冊小小運動會信息窗五教學目標?1.綜合應用20以內的退位減法的知識解決問題，進一步鞏固本單元所學知識。?2.培養(yǎng)同學們收集信息、篩選信息及提出問題的能力。?3.通過現實的情景畫面，引導同學們聯系自己生活經驗提出問題、解決問題，培養(yǎng)應用的意識。14-5=方法1：
2025-11-25 21:41
【總結】九、20以內的進位加法19加幾踢毽的和跳遠的一共有多少人?現在有多少盒?先放進1盒湊成10,10+3得13。你喜歡哪一種方法?1,2,3,···,12,13,一共有13盒。9,10,11,12,13,一共有13盒。擺一擺，算一算
2025-11-25 17:41
【總結】11—20各數的認識仔細看書68頁、69頁，72頁、73頁，想一想在這個單元你學會了哪些知識？青島版一年級數學上冊課件11—20各數的認識信息窗一信息窗二數數寫數數的組成計數單位數位十幾加幾（不進位）十幾減幾（不退位）加減法各部分的名稱1013
2025-11-02 06:14
【總結】第一篇：《小小運動會----20以內的進位加法和退位減法》教學反思 教學反思： 通過教學我發(fā)現以上幾種計算方法各有利弊。湊十加，用十減容易學，但要分兩步計算，延長了思維的時間。加十減補，減十加補與...
2025-10-19 20:10
【總結】青島版一年級數學上冊10以內數的加減法練習教學目標?，進一步掌握10以內的加減法，能夠熟練進行計算。?，體會數學與生活的關系，能夠解決現實生活中的相關問題。()＋()＝()()＋()＝()()－
2025-11-02 04:22
【總結】《5以內的加法》教學設計教學內容：教材第40—41頁例題及想想做做。教學目的：1、使學生在具體情境中初步理解加法的含義，并能正確計算5以內的加法。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、理解和語言表達能力。3、使學生初步學會用加法計算解決問題，培養(yǎng)數學應用意識，增強學好數學的信心。教學重點：初步
2025-11-10 21:41
【總結】5以內數的認識教學目標：1.能夠借助具體物品正確的數出5以內物體的個數。2.通過操作活動，理解5以內數的具體含義。3.會讀、寫1—5。教學重點：借助具體物品正確的數出5以內物體的個數，能理解5以內數的具體含義。教學難點：書寫1—5。教學過程：（一）導入新課：小朋友
2025-11-10 20:49
【總結】20以內的進位加法8、7、6加幾北京版一年級數學上冊學習目標：8、7、6加幾的算式。。。8+5=132310一共有()只。137+6=1333106+5=1141108+7=1525
2025-11-20 05:59
【總結】青島版一年級數學上冊課件20以內數的認識認識數：（0-20）數數、寫數、讀數序數：第1、第2、第3….組成：數位：（個位、十位）比較大小：搶答題:(1)15是由()個十和()個一組成。(2)()個十和()個一組成17。(3)16前面一個數是(),后面一個數是
【總結】西師大版一年級數學上冊學習目標：1.使同學們能夠根據圖示計算5以內的加法。2.能夠熟練正確地進行計算。1+3=3+1=443+2=2+3=55++==541415213123＋＋==2+2=4+1=1+2=
2025-11-20 00:56
【總結】20以內的進位加法加幾、6加幾［知識要點］、6加幾的進位加法。(用湊十法)，根據加減法的含義列出算式。［雙基同步訓練］1.(2)“湊十”7+5＝7+□+□9+9＝□+□+□6+8＝□+□+□8+5＝8+□+□3.
2025-11-09 17:07
【總結】20以內的進位加法在〇里填上“”、“”、“”或“＝”。18-10〇3＋6同學們站隊，小明前面有9個人，后面有7個人。這隊一共有多少人？看圖列式計算。15的“5”在（
2025-11-30 10:26
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