班會(huì)活動(dòng)方案精簡(jiǎn)版5篇參考(編輯修改稿)
2024-09-02 17:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 又想說(shuō)什么我們?cè)谏钪性撊绾蜗蚶卒h叔叔學(xué)習(xí) 學(xué)生討論后個(gè)別回答 學(xué)生舉例在這方面做得比較好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)。 主持人乙：聽(tīng)了雷鋒的故事，了解了雷鋒的生平，也發(fā)現(xiàn)了我們身邊的一些 “ 小雷鋒 ” ， (情景劇表演讓座 ) 但是最近班上也存在許多不足之處。 學(xué)生舉出一些不良風(fēng)氣 如：如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì)別人及班集體，漠視班集體的利益等行為，而且在學(xué)習(xí)積極性 方面還是不夠好。 主持人甲：那今后我們應(yīng)該怎樣做呢 (主持人和隊(duì)員共同商討對(duì)策 ) 中隊(duì)長(zhǎng)：希望通過(guò)這次班隊(duì)我們班的不良風(fēng)氣能得以改正，讓雷鋒精神閃耀在我們舜湖校園的每一個(gè)角落，閃耀在我們五 (1)班的集體中。下面讓我們齊讀雷鋒格言齊唱雷鋒歌用于共勉。 全班齊讀雷鋒格言。 (六 )輔導(dǎo)員講話：就象格言中所講，老師希望大家真正能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)伙伴，孝順父母，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，胸懷寬闊，心理健康，勇于創(chuàng)新，珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，奮發(fā)向上，老師期待著你們的進(jìn)步，同時(shí)希望大家能持之以恒，不要讓雷鋒精神 “ 三月來(lái)，四月 走 ” 過(guò)于形式化。 (七 )呼號(hào)。 (八 )退旗、敬禮。 班會(huì)活動(dòng)方案精簡(jiǎn)版篇 3 一、活動(dòng)主題： 活動(dòng)主題：不一樣的高一 有你更精精彩 活動(dòng)背景：高一的學(xué)生，開(kāi)始對(duì)教師產(chǎn)生抵觸情緒，言行上不尊重，特別是當(dāng)老師對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教的時(shí)候，甚至對(duì)一些日常的也抱有挑釁心理。 二、活動(dòng)目的： 通過(guò)活動(dòng)分享不一樣的高一生活，了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活，尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 學(xué)生查閱資料，收集尊師重教的素材。 2. 搜集有關(guān)偉人尊師 重教的故事。 3. 準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》。 4. 聯(lián)系高年級(jí)的學(xué)生或已的學(xué)生。 四、活動(dòng)形式 故事分享 愛(ài)的感受傳遞 —— 請(qǐng)高年級(jí)或者已畢業(yè)的畢業(yè)生分享他們對(duì)老師的感恩和事跡 朗誦 動(dòng)手寫(xiě) 五、活動(dòng)內(nèi)容 《感恩的心》，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)教師的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià) 我熟悉的名人尊師活動(dòng) 高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)或者已畢業(yè)學(xué)生對(duì)對(duì)教師的尊重與感恩，還有遵紀(jì)守法對(duì)學(xué)生的益處 高一學(xué)生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻。 六 . 活動(dòng)過(guò)程： 主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始： 1. 欣賞歌曲《感恩的心》 2. 寫(xiě)下你對(duì)老師感恩的理解，并分享你的看法。 3. 詩(shī)歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。 4. 男女小合唱《忘不了你》。 5. 換位思維，假如你是老師，你希望你的學(xué)生 ?? 。 6. 全班宣誓《班級(jí)共勉誓詞》。 7. 班主任講話。 同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動(dòng)準(zhǔn)備中，并在這些活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成果，這些是可喜的事情。班委會(huì)對(duì)于活動(dòng)的準(zhǔn)備，活動(dòng)的參與和活動(dòng)的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定。但是在人員安排和調(diào)度上，表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結(jié)的事情。 主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。 七、活動(dòng)體會(huì)和反思： 高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因?yàn)閷W(xué)生剛剛經(jīng)歷了初三這個(gè)人生比較重要的階段。高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我們要了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感 上適應(yīng)高一的生活，尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。 班會(huì)活動(dòng)方案精簡(jiǎn)版篇 4 活動(dòng)背景： 古語(yǔ)云 :滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得冷漠無(wú)情。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)
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