青島版科學(xué)四上它們會(huì)生熱嗎表格教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題20、它們會(huì)熱嗎課型新授備課人劉建國執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行大膽的猜想，會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法來驗(yàn)證棉被、棉衣是否生熱，并用科學(xué)的觀點(diǎn)加以解釋能力目標(biāo)能積極參與觀察實(shí)驗(yàn)，愿與他人合作，樂于用學(xué)到的知識(shí)穿鑿條件改善生活情感目標(biāo)了解保溫和散熱

2024-11-19 23:31

青島版科學(xué)四上水里有什么表格課時(shí)教案-資料下載頁

【總結(jié)】臨邑博文學(xué)校小學(xué)部當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校博文學(xué)校年級(jí)四年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人馬艷云班級(jí)二三備課時(shí)間2020年9月15號(hào)課題7水里有什么授課時(shí)間年月日教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)1、知道水里有溶解和不溶解于水的物質(zhì)2、使學(xué)生知道沉淀、過濾

2024-11-19 23:30

教科版科學(xué)四上溫度與氣溫表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)（科學(xué)）四年級(jí)上冊第一單元3《溫度與氣溫》教學(xué)設(shè)計(jì)備課人：姜曰明課型：新授第1課時(shí)總3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測量氣溫。2、選擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。3、保持對氣溫變化的研究興趣，理解長期測量和記錄數(shù)據(jù)

2024-12-02 10:44

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題1、冷熱與溫度課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)測量水溫的方法。能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。知道什么是溫度。知道在熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。感悟到生活中處處有科學(xué)，體會(huì)到科學(xué)探究的快樂。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)測量水溫的方法。知道在熱水變涼的過

2024-11-20 00:47

教科版科學(xué)四上天氣日歷表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第二課天氣日歷教材版本教科版教案屬性共1課時(shí)第1課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)通過親自觀察認(rèn)識(shí)到天氣每天都在發(fā)生變化。教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用多種感官和溫度計(jì)來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，逼供內(nèi)記錄在“天氣日歷”和“日期—溫度”表中。教學(xué)難點(diǎn)意識(shí)到長期的觀察和記錄能幫助

2024-11-19 20:24

青島版科學(xué)四上做一杯飲料表格式教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】6、做一杯飲料編委：高輝劉娟使用人：時(shí)間：教材簡析：本課以學(xué)生制作飲料的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生通過制作活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，更深一層認(rèn)識(shí)溶解的過程，知道水還能溶解液體、氣體物質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：知道水不僅能溶解固體、液體還可以溶解氣體；知道加快物質(zhì)溶解速度的方法。2、技能目標(biāo)：能提出制作活動(dòng)的思路，能對制作過程中產(chǎn)生

2024-11-19 20:41

青島版科學(xué)四上小火箭教案-資料下載頁

【總結(jié)】小火箭教學(xué)目標(biāo)：。、新發(fā)明對生活的重大影響；學(xué)會(huì)合作交流。。教學(xué)準(zhǔn)備：大可樂瓶硬紙雙面膠白乳膠氣筒等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課前，老師讓你們搜集有關(guān)火箭的知識(shí)，現(xiàn)在我們來交流一下你們搜集的有關(guān)火箭的資料。匯報(bào)交流課前搜集的資料。師：火箭是根據(jù)什么原理做成的？

2024-11-19 20:41

教科版科學(xué)四上聽聽聲音表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：第一課聽聽聲音周次:8教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：我們周圍充滿著不同的聲音，我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。過程與方法：運(yùn)用語言來描述和記錄聽到的聲音，并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽到的聲音分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在觀察和描述各種聲音的活動(dòng)中，逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，并樂于與同伴交流。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)

2024-11-20 03:18

教科版科學(xué)四上我們關(guān)心天氣表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題我們關(guān)心天氣第1課時(shí)參考教案個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1．初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2．知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。過程與方法1．能對各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類。2．運(yùn)用感官觀察天氣，并學(xué)會(huì)

2024-12-02 10:47

教科版科學(xué)四上溫度和氣溫表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容溫度和氣溫?cái)M1課時(shí)第1課時(shí)累計(jì)17課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測量氣溫。過程與方法：選擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：保持對氣溫變化的研究興趣，理解長期測量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。重點(diǎn)

2024-12-02 10:44

教科版科學(xué)四上云的觀測表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】《云的觀測》教案一教學(xué)內(nèi)容分析：《云的觀測》為教育科學(xué)版小學(xué)四年級(jí)上冊第一單元第六課的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容主要是讓學(xué)生知道如何用云量、云狀來描述云，能夠?qū)υ七M(jìn)行分類，并根據(jù)云的形態(tài)來預(yù)測天氣。二教學(xué)對象分析四年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對各種形態(tài)的云興趣濃厚，之前對天氣這一章的溫度、風(fēng)和降水量有了大概的認(rèn)識(shí)，但是不知道怎樣來描述云，不知道云的分

2024-11-30 07:52

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教案（教科版四年級(jí)上冊科學(xué)學(xué)科2020年10月第5節(jié)）課題溶解的快與慢課型新課本課題計(jì)劃授課1課時(shí)本課時(shí)為第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大小）、水的溫度以及混合溶

2024-11-19 20:24

教科版科學(xué)四上聲音的變化表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：第三課聲音的變化周次:9教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的，振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音就越弱。音高是由物體振動(dòng)的頻率決定的，振動(dòng)的頻率越快，聲音就越高；振動(dòng)的頻率越慢，聲音就鉞低。過程與方法：能使物體發(fā)出強(qiáng)弱和高低不同的聲音，對聽到聲音的不同進(jìn)行描述，對物體在發(fā)出不同聲音時(shí)的振動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行描

2024-12-02 10:49

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教案表格式-資料下載頁

【總結(jié)】備課筆記教學(xué)內(nèi)容第1課、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的2、知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來。3.、知道空氣是有壓力的。教學(xué)重、

2024-12-04 19:17

蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題4、吸熱和散熱課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行不同物體吸熱和散熱性能的對比實(shí)驗(yàn)。能夠設(shè)計(jì)物體顏色對吸熱和散熱性能影響的實(shí)驗(yàn)。知道不同物體吸熱和散熱的性能是不同的。知道深色的物體比淺色的物體吸熱、散熱快。意識(shí)到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗(yàn)證。意識(shí)到身邊的許多現(xiàn)象蘊(yùn)含著科學(xué)道理。培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，

2024-11-20 00:47

青島版科學(xué)四上飲食與健康表格式教案(留存版)

青島版科學(xué)四上飲食與健康表格式教案-文庫吧

青島版科學(xué)四上飲食與健康表格式教案-wenkub

青島版科學(xué)四上飲食與健康表格式教案(已修改)