幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意策劃書精選10篇(編輯修改稿)
2025-09-02 17:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師精神和愛生如子意識，提高能力，改 進(jìn)教育，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行 “ 我心目中優(yōu)秀幼兒教師 ” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。 二、活動內(nèi)容： 家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 調(diào)查問卷。 幼兒訪談：中大班班主任圍繞 “ 教師節(jié) ” 組織幼兒討論，共同描述 “ 我喜歡的老師形象 ” 。 教師演講：圍繞 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 為主題，分年級組組織教師展開演講比賽 (小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組 )，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。 (可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象 ) 三、活動時間：八月下旬至九月中旬。 四、活動流程： (一 )、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段 (8 月 28 日 —— 8 月 31 日 ) 召開工會委員會議，布置工作。 通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。 制作 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 調(diào)查問卷并上報園長室審核。 印制 調(diào)查問卷。 (二 )、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段 (9 月 1 日 — 7 日 ) 9 月 1 日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。 9 月 3 日，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣傳。 9 月 7 日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。 9 月 7 日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。 (三 )、后期：教師演講及活動評價階段。 (9 月 7 日 —— 9 月 14 日 ) 9 月 7 日， 收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。 9 月 10 日，舉辦園級教師演講比賽。 9 月 13 日，頒發(fā)榮譽證書。 9 月 14 日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。 五、評選辦法： 成立 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。 園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。 六、工作安排： 黃金秀： 撰寫活動方案，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。 召開工會委員會議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。 負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。 呂品品：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽。 王 婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。 丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照 (活動整個過程 )，保留原始資料。 朱淑萍：提供證書。 環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。 各年級組組長： 組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。 收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。 幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意策劃書篇 7 秋風(fēng)送爽，碩果滿園，在第 __個教師節(jié)到來之際，育苗托幼園園委、工、團通過各種形式組織開展了 感恩教師、弘揚師德 主題系列活動。 活動一： 爛漫童真，精彩定格 育苗教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí)、生活得的靈動畫面，及一派溫馨、和諧的校園。 活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了 愛，讓我們充滿激情 的主題演講活動，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進(jìn)行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園
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