幼兒園教師節(jié)開(kāi)展方案活動(dòng)(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-07-18 17:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)比賽。 (可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象 ) 三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。 四、活動(dòng)流程： (一 )、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段 (8 月 28 日 —— 8 月 31 日 ) 召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。 通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。 制作 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。 印制調(diào)查問(wèn)卷。 (二 )、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段 (9 月 1 日 — 7 日 ) 9 月 1 日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。 9 月 3 日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。 9 月 7 日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。 9 月 7 日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。 (三 )、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。 (9 月 7 日 —— 9 月 14 日 ) 9 月 7 日， 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。 9 月 10 日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。 9 月 13 日，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。 9 月 14 日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。 五、評(píng)選辦法： 成立 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。 園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)。 六、工作安排： 黃金秀： 撰寫(xiě)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。 召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。 負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。 呂品品：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。 王 婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書(shū)的制作。 丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照 (活動(dòng)整個(gè)過(guò)程 )，保留原始資料。 朱淑萍：提供證書(shū) 。 環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。 各年級(jí)組組長(zhǎng)： 組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。 收集調(diào)查問(wèn)卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。 幼兒園教師節(jié)開(kāi)展方案活動(dòng)篇 6 秋風(fēng)送爽，碩果滿園，在第 31 個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，育苗托幼園園委、工、團(tuán)通過(guò)各種形式組織開(kāi)展了感恩教師、弘揚(yáng)師德 主題系列活動(dòng)。 活動(dòng)一： 爛漫童真，精彩定格 育苗教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí)、生活得的靈動(dòng)畫(huà)面，及一派溫馨、和諧的校園文化。 活動(dòng)二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛(ài)崗的熱度，幼兒園團(tuán)支部組織全園青年教師開(kāi)展了 愛(ài)，讓我們充滿激情 的主題演講活動(dòng)，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過(guò)自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛(ài)心充盈每個(gè)孩子的心田，讓師德之花盛開(kāi)在幼兒園的每個(gè)角落。 活動(dòng)三：教師節(jié)當(dāng)日，園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問(wèn)品及節(jié)日慰問(wèn)。此次教師節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓老師們交流中增進(jìn)了感情，增強(qiáng)了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用。 方案二： 從 1985 到 20__年，我們迎來(lái)了第 31 個(gè)教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園 __
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