初中安全環(huán)境教育教學計劃5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 16:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 無效勞動，以保證高效益地完成教學、訓練任務，切實提高讀寫基本本事，發(fā)展學生智能。教師要在成就學生的同時，也成就自我和學校。 ，提高教學效率。教師必須認真?zhèn)湔n、精心設計。編制教案、學案，做到： ① 教育目標和本事目標明確 。 ② 知識、本事及語文實踐活動資料具體落實 。 ③ 教法安排和學法指導實在可行 。 ④ 重點難點清楚、教學過程明晰 。 ⑤ 版書設計實用。教師要改善教法、講究效果，盡可能增大課堂容量和信息密度，引導學生動手動腦動口，為學生自主學習創(chuàng)設良好的情境和條件，要努力幫忙學生克服 “ 不愿學、不勤學、不會學 ” 的現(xiàn)象，力求在 45 分鐘內(nèi)給學生具體、實惠的知識和相應的本事。 訓練要落實： ① 教師要精心選擇、組織訓練題，做到每課有練習 ，單元有檢測。 ② 凡要求學生做的教師必須先做 。 ③ 所有訓練教師都必須收、查、改、評，不得簡單地公布答案了事 。 ④ 單元目標檢測必須全收全改，及時評講，并針對學生的缺漏點，補充必須鞏固、補火題加以強化。 要培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)和習慣：規(guī)規(guī)矩矩地寫字，仔仔細細地讀書，踏踏實實地練習，認認真真地寫作，隨時留心觀察、廣泛涉獵，自覺動腦動手，進取創(chuàng)造性學習。該記的、該寫的、該背的、該說的、該操作的，務求掌握。要異常注意學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事的培養(yǎng)。 ，開展教學競賽。 既要強調(diào)整體效應，又要發(fā)揮教師個人 才智。各備課組每周至少集中研究一次，每個教學單元至少兩次集中備課 (一次為單元教學目標、資料、重難點、教法學法及訓練等的備課，一次為訓練檢測后評講的備課 )，備課組每學期至少要有一個研究課題，組織一次教研課，要求每個教師一周聽同組教師一節(jié)課，做到相互切磋 。各備課組長應設計集中研究和集中備課的會議紀要表，作好記載。 附：本學年研究專題推薦： ① 高中語文課程標準與我的教學實踐。 ② 如何培養(yǎng)學生語文興趣，提高學生語文素養(yǎng)。 ③ 如何提高學生語文閱讀水平。 ④ 如何快速提高學生寫作水平。 ⑤ 如何處好主導與主體的關系。 ⑥ 課 外閱讀活動的有效開展。 ，提高寫作檔次。表達是交際本事的重要方面，在現(xiàn)代生活中具有十分重要的作用?？陬^表達要做到語音準確、儀態(tài)大方、說話得體。書面表達要書寫規(guī)范、美觀、無錯別字 。資料充實、中心明確突出 。語言通暢、得體，生動豐富 。結構完整、嚴緊，布局合理?？傊囵B(yǎng)學生 “ 出口成章 ” 、 “ 下筆成文 ” 的表達本領。課堂作文教學要提高效率、提高檔次，堅決克服無序狀態(tài)，做到有目的、有計劃地提高學生書面表達水平：要促進學生做到 “ 三勤 ” ：勤觀察、勤積累、勤練筆 。要幫忙學生作文到達 “ 五好 ” ：好的標題、好的頭尾 、好的資料、好的語言、好的文面。 ，切實提高本事。 閱讀是提高語文素質(zhì)的重要手段，閱讀教學也是語文教學的 “ 重頭戲 ” 。閱讀教學要重視思維本事的培養(yǎng)，重視閱讀方法的點撥，重視質(zhì)疑、批判精神的倡導。要克服那種洋洋灑灑、不著邊際的分析和千篇一律程式化的歸納或貼標簽式的簡
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