【總結(jié)】第四部分第四單元第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值知能演練場(chǎng)命題報(bào)告考查點(diǎn)難易度及題號(hào)簡(jiǎn)單中檔較難人的價(jià)值1價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用5、82、3、6、1013價(jià)值判斷與價(jià)值選擇54、6、11價(jià)值創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)97、12一、單項(xiàng)選擇題,長(zhǎng)江大學(xué)三名學(xué)生為挽救幾名落水兒童不幸獻(xiàn)出了自己年輕的生命。大地悲歌,
2025-06-16 17:23
【總結(jié)】第一篇:《哲學(xué)與人生》第十二課 各位評(píng)委老師好: 今天我說(shuō)課的題目是《理想信念與意志責(zé)任》。下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面展開(kāi)分析。 一說(shuō)教材 《理想信念與意志責(zé)任》是...
2025-10-05 03:50
【總結(jié)】這些人物之所以感動(dòng)社會(huì),有什么共同特點(diǎn)嗎?這些“新聞人物”來(lái)自于不同行業(yè)和社會(huì)階層,但是他們有一個(gè)共同特點(diǎn),就是在自己的歲月里,用真實(shí)感人的行動(dòng)(勞動(dòng))和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,感動(dòng)著社會(huì),在實(shí)踐中創(chuàng)造的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,成為我們這個(gè)年代最可敬佩的人群。第十二課尋覓社會(huì)的真諦探究思考:
2025-11-09 11:46
【總結(jié)】第十一課經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放高考考點(diǎn)考查重點(diǎn)關(guān)注熱點(diǎn)(1)經(jīng)濟(jì)全球化:經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn),跨國(guó)公司,經(jīng)濟(jì)全球化的影響(2)國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作:對(duì)外開(kāi)放,國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織,國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作,“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略(1)經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)
2025-11-08 05:53
【總結(jié)】第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值[建知識(shí)體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].把握個(gè)基本觀點(diǎn)——人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn).明確個(gè)導(dǎo)向作用——價(jià)值觀的兩個(gè)導(dǎo)向作用.理解個(gè)特點(diǎn)和個(gè)條件——價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的特點(diǎn),價(jià)值創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的條件[備核心素養(yǎng)].政治認(rèn)同——通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)同人民群眾是社會(huì)歷史的主體,能夠作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上,把人民群眾的利
2025-05-11 22:15
【總結(jié)】先讓我們來(lái)看一個(gè)故事斯蒂芬·威廉·霍金,出生于1942年1月8日英國(guó)劍橋大學(xué)著名物理學(xué)家,被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家之一?;艚鹗钱?dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家,是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一,被稱為在世的最偉大的科學(xué)家之一,還被稱為“宇宙之王”。
2025-06-18 19:15
【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)⑴識(shí)記○如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值⑵理解○勞動(dòng)是人的存在方式○在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值○實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件⑶運(yùn)用○
2024-12-08 22:35
【總結(jié)】【勞動(dòng)者之歌】環(huán)衛(wèi)工人李長(zhǎng)明以崗為家來(lái)源:?20多年來(lái),他開(kāi)著環(huán)衛(wèi)車?yán)塾?jì)行走了120萬(wàn)公里,相當(dāng)于繞地球赤道30圈,經(jīng)他的手清運(yùn)的垃圾超過(guò)了20萬(wàn)噸。他就是四川樂(lè)山市的環(huán)衛(wèi)工人李長(zhǎng)明。?
【總結(jié)】第一篇:第十二課教案4 文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采教學(xué)設(shè)計(jì) 第13課:文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力: 熟悉文藝復(fù)興時(shí)期文化巨匠的主要成就及藝術(shù)風(fēng)格,記憶人文主義思潮的主要...
2025-10-27 01:58
【總結(jié)】Copyright2023-2023版權(quán)所有盜版必究第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值三價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)Copyright2023-2023版權(quán)所有盜版必究(一)、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值——是從價(jià)值創(chuàng)造的角度來(lái)看的本課知識(shí)點(diǎn)集萃(二)、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值——
2025-02-24 22:41
【總結(jié)】考綱點(diǎn)擊1.人生價(jià)值(1)價(jià)值和價(jià)值觀;(2)價(jià)值觀的導(dǎo)向作用2.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇(1)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀依據(jù);(2)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性;(3)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的階級(jí)性;(4)價(jià)值沖突及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3.價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)(1)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式;(2)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)
2025-06-21 07:12
【總結(jié)】昆陽(yáng)鎮(zhèn)第五小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案第三單元(第十二課時(shí))主備:謝小利主講:班級(jí):【教學(xué)內(nèi)容】課本第39-40頁(yè)【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生熟記1-6的乘法口訣,了解乘法口訣排列的一些規(guī)律。2、指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷整理1-6的乘法口訣的過(guò)程,讓學(xué)生熟練掌握。3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,
2024-11-24 18:13
【總結(jié)】第一篇:必修4第四單元第十二課課后達(dá)標(biāo)檢測(cè) [學(xué)生用書單獨(dú)成冊(cè)] 一、選擇題 1.人們常說(shuō),是金子總是會(huì)發(fā)光的,但是發(fā)光的金子也需要人們發(fā)現(xiàn)和使用,它才會(huì)具有價(jià)值。這說(shuō)明了()①價(jià)值是主體需要與...
2025-11-10 00:43
【總結(jié)】第十二課聲音的傳播教材說(shuō)明:粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《振動(dòng)與聲音》單元《聲音的傳播》一課是學(xué)生繼學(xué)習(xí)《振動(dòng)與聲音》、《聲音的產(chǎn)生》之后學(xué)習(xí)的第三課。教師使用教材時(shí),先從登月宇航員在月球怎樣互相溝通入手,提出聲音傳播的問(wèn)題,然后通過(guò)兩個(gè)活動(dòng),即“鐘罩里的收錄機(jī)”和“聲音在固體、液體中的傳播”,證明了“聲音能夠在氣體、固體、液體中傳播”,接著又通過(guò)兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)
【總結(jié)】第一篇:第十二課法律的尊嚴(yán) 青西中學(xué)九年級(jí)思想品德講學(xué)稿 第十二課法律的尊嚴(yán) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):了解依法治國(guó)的重要意義和依法治國(guó)的基本要求;認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用,自覺(jué)維護(hù)法...
2025-10-04 19:38