滬科版七下111頻數與頻率(編輯修改稿)
2024-12-25 22:25 本頁面
【文章內容簡介】 148 163 168 155 145 172 （表一） ［師］填寫下表，并將上述數據用適當的統(tǒng)計圖表示出來． （表二） ［師］同學們想一想，你同父母一起去商店買衣服時，衣服上的號碼都有哪些，標志是什么？ ［生］我看到有些衣服上標有 M、 S、 L、 XL、 XXL等號碼．但我不清楚代表的具體范圍．適合什么人穿．但肯定與身高、胖瘦有關． ［師］這位同學很善動腦，也愛觀察． S代表最小號，身高在 150~155 cm的人適合穿S號． M號適合身高在 155~160 cm的人群著裝……．廠家做衣服訂尺寸也并不是按所有人的尺寸定做，而是按某個范圍分組批量生產． 如何確定組距與組數呢？ 分組組數的確定，不僅與數據多少 有關，還與數據的取值情況有關．在實際決定組數時，常有一個嘗試過程：先定組 距，再計算出相應的組數．看看這個組數是否大致符合確定組數的經驗法則． 在嘗試中，往往要比較相應于幾個組距的組數，然后從中選定一個較為合適的組數．我們一起看下表：小亮的做法． 144 cm以下 145~149 cm 150~154 cm 3 6 9 155~159 cm 160~164 cm 165~169 cm 16 9 5 170 cm以上 2 ［師］小亮是怎么做的？ ［生］先分組，再得到相應各組的學生人數． ［師］根據上表繪制統(tǒng)計圖（如下）（投影片） 當收集的數據連續(xù)取值時，我們通常將數據分組，然后再繪制頻數分布直方圖． 注：數據越多，分的組數也應越多，當數據在 100 以內時
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