【總結(jié)】有理數(shù)一.教學(xué)目標(biāo)知識與技能:學(xué)習(xí)正數(shù)、負(fù)數(shù)、有理數(shù)的概念,會用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量,能正確地將有理數(shù)進(jìn)行分類.過程與方法:通過觀察節(jié)前圖,分析、討論出用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量的方法,了解有理數(shù)的產(chǎn)生的必要性、合理性.情感與態(tài)度:要求學(xué)生樹立勇于探索、積極實踐的學(xué)習(xí)態(tài)度,通過合作交流培養(yǎng)協(xié)作精神,撰
2024-12-09 06:16
【總結(jié)】第二章平行線與相交線回顧與思考ABCDEFOABDEO相交線ABCD對頂角、補角、余角的概念及性質(zhì)。平行的條件;平行的特征。FEO平行線概念、性質(zhì)填空:一、概念:?兩個角的和是
2025-11-03 15:20
2025-10-31 00:57
【總結(jié)】50元,共售出了n張,總收入為_____元.a的正方形,高是h,則長方體的體積是_____.50na2h3.用字母表示圖形中的陰影部分面積是________.3a-m2a3mm,其中上方的裝飾物由兩個四分之一圓和一個半圓組成(它們的半徑相同)。(1)裝飾物所占的面積是多少
2024-12-08 13:32
【總結(jié)】(二)【教學(xué)目標(biāo)】◆知識目標(biāo):理解掌握平行線的性質(zhì)并能應(yīng)用◆能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生形成觀察辨別、逆向推理等數(shù)學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)造性思維能力、逆向思維能力和嚴(yán)密的推理過程。◆情感目標(biāo):通過多種教學(xué)活動,樹立自信,自強,自主感,由此激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。【教學(xué)重點、難點】◆重點:平行線
【總結(jié)】兩條直線的位置關(guān)系相交線與平行線一、教學(xué)目標(biāo)1、理解兩條直線的位置關(guān)系.2、理解相交直線、平行線的概念.3、掌握垂直的概念及過一點的垂線的性質(zhì).4、掌握垂線段和點到直線的距離的概念.二、課時安排:1課時.三、教學(xué)重點:兩條直線的位置關(guān)系、垂線段的性質(zhì).四、教學(xué)難點:兩條直線的位置關(guān)系、垂線段的性質(zhì)、點到直線的
2024-12-09 02:21
【總結(jié)】數(shù)學(xué)平行線與相交線1.臺球桌面上的角(1)余角--------如果兩個角的和是直角,那么稱這兩個角互為余角。(2)補角--------如果兩個角的和是平角,那么稱這兩個角互為補角。(3)對頂角------兩條相交直線中,有公共頂點,它們的兩邊互為反向延長線的兩個角叫做對頂角.(對頂角相等)例:如右圖1互
2025-11-01 23:50
【總結(jié)】第1頁共3頁七年級數(shù)學(xué)相交線與平行線拔高練習(xí)一、單選題(共8道,每道15分),下列說法錯誤的是()A.∠1和∠3是同位角B.∠2和∠3是內(nèi)錯角C.∠A和∠B是同旁內(nèi)角D.∠2和∠B是同位角∠1和
2025-08-12 20:15
【總結(jié)】同步訓(xùn)練001——班級_________________姓名_____________得分___________一、選擇題:(每小題3分,共15分),∠1和∠2是對頂角的圖形有(),三條直線AB,CD,EF相交于一點O,則∠AOE+∠DOB+∠COF等于()°°
2025-03-24 23:40
【總結(jié)】阿基米德,公元前287年出生在意大利西西里島的敘拉古,11歲時在被稱為“智慧之都”的希臘中心亞歷山大城學(xué)習(xí),他博閱群書,鉆研《幾何原本》.阿基米德通過大量實驗發(fā)現(xiàn)了杠桿原理,又用幾何演繹方法推出許多杠桿命題,并給出嚴(yán)格的證明,其中就有著名的“阿基米德原理”,阿基米德是兼數(shù)學(xué)家與力學(xué)家的偉大學(xué)者,享有“力學(xué)之父”的美稱。23.相交線與平行線解讀課標(biāo)在
2025-01-11 02:03
【總結(jié)】實數(shù)的運算課題實數(shù)的運算課時安排[1教學(xué)目標(biāo)]運算,進(jìn)一步認(rèn)識近似數(shù)與有效數(shù)學(xué)的概念。似計算,并按問題要求對結(jié)果取近似值。重點實數(shù)的運算。難點用計算器將實數(shù)按要求對結(jié)果取近似值。教具準(zhǔn)備多媒體,投影儀教學(xué)
2024-12-08 15:11
【總結(jié)】數(shù)軸教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):通過溫度計的類比認(rèn)識數(shù)軸,會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù);借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念,知道互為相反數(shù)的一對數(shù)在數(shù)軸上的位置關(guān)系;會求一個有理數(shù)的相反數(shù).過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷從現(xiàn)實問題中建立數(shù)學(xué)模型,從數(shù)形兩個側(cè)面理解與解決問題,使學(xué)生認(rèn)識用形來解決數(shù)的問題的優(yōu)越性,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理念.
2025-11-11 02:17
【總結(jié)】相交線第五章相交線與平行線情境引入合作探究課堂小結(jié)課后作業(yè)相交線學(xué)習(xí)目標(biāo);,并能運用它們的性質(zhì)進(jìn)行角的計算及解決簡單實際問題.(重點、難點)觀察下列圖片,說一說直線與直線的位置關(guān)系.觀察思考直線與直線相交于一點,并形成了四個角.你發(fā)現(xiàn)了什么?活動:握緊剪刀刀柄時,隨
2025-06-14 05:07
【總結(jié)】實數(shù)教學(xué)設(shè)計(一)教學(xué)目標(biāo)1從感性上認(rèn)可無理數(shù)的存在,并通過探索說出無理數(shù)的特征,弄清有理數(shù)與無理數(shù)的本質(zhì)區(qū)別,了解并掌握無理數(shù)、實數(shù)的概念以及實數(shù)的分類,知道實數(shù)與數(shù)軸上的點的一一對應(yīng)關(guān)系.2讓學(xué)生體驗用有理數(shù)估計一個無理數(shù)的大致范圍的過程,掌握“逐次逼近法”這種對數(shù)進(jìn)行分析、猜測、探索的方法3培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)精神
【總結(jié)】課題課時安排1教學(xué)目標(biāo),會列出代數(shù)式表示簡單的數(shù)量關(guān)系..重點根據(jù)題意準(zhǔn)確而迅速地列出代數(shù)式網(wǎng)]難點根據(jù)題意準(zhǔn)確而迅速地列出代數(shù)式.教具準(zhǔn)備多媒體,投影儀教學(xué)過程
2024-12-08 22:04