幼兒園學期班學期計劃總結(jié)報告大全5篇(編輯修改稿)
2025-09-02 14:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中，我受益匪淺，現(xiàn)將自己研修學習活動總結(jié)如下： 一、勤勤懇懇，積極研修 在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻講座，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使 自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升 ,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗 ,為今后從事幼教工作，打下了良好的基矗同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點： 積極認真的觀看專家的視頻講座。 積極豐富完善個人工作室。 認真獨立完成作業(yè)，發(fā)表文章，發(fā)表評論，撰寫感言。 二、受益匪淺，感受頗深 (一 )網(wǎng)絡研修使教育生活更加豐富多彩 網(wǎng)絡研修從無到有，從少到多，對學前教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。隨著教改的深入和網(wǎng)絡教研的蓬勃開展，網(wǎng)絡研修項目已成為推動教改，推進素質(zhì)教育的強大動力，成為提高保教質(zhì)量的重要手段。 網(wǎng)絡研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡平臺，與不特定的 39。教師就彼此感興趣的教育教學問題進行分析與探討的過程。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成 “ 徒步者 ” ，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“ 騎馬者 ” ，那完全可以將使用網(wǎng)絡教研的教師比喻成 “ 駕乘者 ” 。 “ 希望能有更多的機會參加一些高質(zhì)量的教研活動，學習更多的知識 ” ，是眾多一線教師的心里話 。他們已開始意識到自己專業(yè)發(fā)展的重要性，專業(yè)發(fā)展的自主意識正在形成。 (二 )網(wǎng)絡研修使教學和研究充盈著成功的喜悅 網(wǎng)絡研修跨時空交流的特性，突破了專家、教研員與教師，教師與教師之間小范圍、短時間互動的局限性，使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。專家與教師之間的互動，使一線教師的理論與一線教師的實踐相互促進 。教師與教師之間的互動，使一線教師之間的經(jīng)驗和優(yōu)勢能得到互補。 網(wǎng)絡研修模式中的學習，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式，科學遵循動靜結(jié)合的原則。一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源，另一方面堅持以教師為主體，利用 專家講座、在線答疑、討論板、感言等多種交互媒體提供動態(tài)助學，通過案例學習、問題探索、交流研討、自我評價等方式幫助教師構建自主學習的環(huán)境，促進自主學習的文化，最終形成學習共同體開、明亮的世界。 三、繼續(xù)努力，力求完美 我的研修雖然取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一大基石。網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我快樂 ! 幼兒園學期班學期計劃總結(jié)報告（精選篇 4） __幼 兒園遠程研修在教體局遠程研修領導小組關心支持、青島市項目辦具體指導下，各科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，順利完成了所有的遠程研修任務。現(xiàn)將研修情況總結(jié)如下： 一、研修的基本情況 我市共有 105 名幼兒教師參與培訓學習，比去年增加了 34 名 __年新錄用的幼兒教師。其中，指導教師2 名，研修組長 8 名，學員 95 名。 本次遠程研修，參訓學員共完成作業(yè) 205 篇， 26 篇被指導教師評為優(yōu)秀作業(yè)，其中 9 篇被省專家評為優(yōu)秀作業(yè)，位列青島市五市七區(qū)第三，具體分布如下：教學研究指
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