【文章內容簡介】 4名幼兒，男孩18名，女孩16 名，剛剛從小小班升入小班的幼兒共27人，本學期新來了7名幼兒，都是沒有上過幼兒園。本班幼兒年齡為34歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：（一）優(yōu)點：幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現自己的生活經驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、看圖書。（二）不足：部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。幼兒注意力不集中，注意容易轉移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目標依據以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護能力。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協調發(fā)展，增強幼兒體質。培養(yǎng)幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。開展主題活動及快樂發(fā)展課程，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。三、工作任務與措施（一）健康領域：培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、生活自理能力、自我保護能力，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展。豐富幼兒體育游戲內容，促進幼兒身心健康發(fā)展。措施：在輕松愉快的環(huán)境中，引導幼兒學會獨立進餐養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經常喝水的習慣。引導幼兒學習按次序穿脫衣服，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習慣。指導幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。教師綜合運用多種體育形式，引導幼兒喜歡參加體育活動。學習啞鈴操、韻律操，要求動作基本到位。教師自制戶外活動材料，豐富幼兒活動內容，并進行冬季鍛煉活動。每餐前向幼兒介紹食品，增加幼兒食欲。（二）社會領域：培養(yǎng)幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。措施：教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往活動，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導。教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。樹立榜樣，引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學習規(guī)則與自己行為的關系，初步懂得遵守規(guī)則（三）語言領域 ：培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學作品。發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。措施：為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。開設圖書區(qū)，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一 頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書。鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機會。（四）科學領域：培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經驗。深入了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。引導幼兒正確運用感官認識事物，培養(yǎng)其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。措施：豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆水。在日常活動中，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。引導幼兒在玩沙過程中，初步感知沙的特性在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。感知體驗1和許多等數概念。感知、操作體驗各種事物簡單的數量特征，點數5個物體以內的物體，初步感知理解5個以內物體的數量。用對應比較的方法體會物體數量的多與少（4個物體以內）（五）藝術領域：培養(yǎng)幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣，使幼兒在藝術活動中產生積極愉快的情緒體驗。鼓勵幼兒大膽表現自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術表現和創(chuàng)造的初步能力。措施：用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的興趣。向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。四、家園共育（一）充分利用家長資源，調動家長積極性，真正實現家園共育。措施：根據家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經驗。（二）與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。措施：開學初召開家長會，每月向家長半日開放。及時公布教學計劃，尋求家長的配合教育。布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。公布園里網站及班里網址。（三）家園配合，加強幼兒品德教育。措施：教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。結合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。通過網站與家長溝通聯系。五、各月工作重點八月：作好開學準備工作，進行升班教育。作好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒情緒。加強幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。九月：制定班級工作計劃，召開班級家長會。結合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛老師、愛祖國的教育活動幼兒發(fā)展評價工作。平行班開展平衡力和下肢彈跳能力的比賽。學習韻律操、啞鈴操。向家長開放半日活動。十月：加強區(qū)域游戲的指導。重點指導幼兒在活動區(qū)的交往能力和遵守規(guī)則意識。豐富戶外活動內容，提高戶外活動質量，指導幼兒和小二班進行跑步比賽。進行秋季教育，了解秋季特征。布置豐富多彩的宣傳欄。家長開放半日活動。十一月：全園安全演習。平行班投擲比賽。請家長為幼兒準備棉被心。向家長開放半日活動。了解冬季的主要特征，進行有關冬季的教育活動。十二月：開展冬鍛活動。組織平行班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。組織迎新年活動。做好幼兒發(fā)展評價工作。一月：做好期末工作總結。開展豐富多彩的體育活動。第三篇：幼兒園小班學期計劃一、身體保?。撼醪搅私庾约旱男詣e，學會正確入廁的方法。認識自己的標記，知道自己的座位。知道白開水的用處，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步認識自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡單的保護方法。學習正確洗手、擦鼻子的方法。能辨別認識正確的行為，體驗與同伴分享食物的快樂。知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。認識書的結構，知道封面上有書的名字。，知道一些自我保護的方法。，有愛護小動物的情感。二、體育：愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。能聽相應信號交替做走跑動作，會按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。掌握滾接球、拍皮球的基本方法。練習在一定或指定范圍內四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進向前跳、鉆等技能。練習在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。認識同伴和老師，知道同伴間應互相關心；體驗和同伴合作游戲的快樂。知道在與同伴發(fā)生矛盾時，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協商。在和同伴合作游戲的過程中體驗到成功的喜悅；能與同伴按一定規(guī)則游戲。活動中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅持到底。知道尊敬爺爺、奶奶，關心爸爸、媽媽。認識紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識。知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護他們。了解怎樣過生日及生日的意義，體驗為他人過生日的快樂。知道不提無理要求，不無故發(fā)脾氣，好孩子要講道理。知道常用的禮貌用語，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。有學習兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運用身體動作表演兒歌內容，喜歡念兒歌。初步學習講不通話，能運用不通話和老師、小朋友交流。喜歡閱讀圖書，能認真的閱讀畫面，愿意用短句講述畫面。能認識自己的身體器官，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱。學習閱讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習慣。喜歡聽故事，愿意學說故事中重復的句子，及故事中的對話。嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現故事中的動物形象。初步學習仿編簡單的兒歌?？茖W：認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。認識自己的同伴，并能通過聲音來辨認自己的同伴。認識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗大自然的美。知道秋天的季節(jié)特征，認識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。數學：知道一和許多的之間的關系，認識數字并能手口一致的點數。認識各種標記，能按做作要求進行操作活動，并能邊操作邊講述。會把相應的物體歸類，知道物體的類別特征。學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特征。通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。音樂：感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動作。在學習唱歌中感受音樂的開始和結束。感受音樂旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節(jié)拍。第四篇：幼兒園小班學期計劃[定稿]幼兒園小班學期計劃篇一：幼兒園小班上學期教學工作計劃篇一：幼兒園小班第一學期工作計劃幼兒園小班第一學期工作計劃石井中心幼兒園2014年9月小班第一學期工作計劃一、指導思想：主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。二、班級情況分析：因本班大部分家長從事農業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸。這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，大多數幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺；我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學習和接受中，學會普通話，能跟老師進行基本的普通話交流。三、班級工作管理目標：幼兒生活管理目標加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。教學管理目標（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。（2）在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。（3）在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。（4）在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。（5）在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創(chuàng)造的品質。家長工作管理目標（1）督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。（2）樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。（3）利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。（4）加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。教師工作管理目標（1）明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。（2）注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。（3）注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。（4）協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。四、具體組織與實施：做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發(fā)現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)