湘教版音樂八上又唱瀏陽河(編輯修改稿)
2024-12-25 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，老師也來做個(gè)伴唱，仔細(xì)聽，老師的伴唱有什么特點(diǎn)嗎？（加入音高，用棒指譜） 生：重復(fù)前一句句尾的音，只有第三處不一樣。音是向上走的。 （ 3）師：你們觀察的非常仔細(xì)，那你們能試試跟老師的琴來唱一唱和的部分嗎？（師范唱，生來和，糾正第三個(gè)音）評(píng)價(jià) 師：這首歌曲問世后受到全國人民的喜愛，今天讓我們來唱一唱這動(dòng)人的旋律吧。 （ 1）聽樂句模唱 （ 2）搖著船槳蕩舟在瀏陽 河上，似乎能感受到浪頭一波一波的涌動(dòng)。同學(xué)們，那我們唱歌的聲音是不是也能來找一找這一推一收的感覺。（師示范一兩句） （ 4）這首歌曲中略為上揚(yáng)又比較舒展，可以作為小高潮的部分在哪里？應(yīng)該怎樣唱？ （摳一摳最后兩句演唱的旋律感覺） （ 4）完整演唱第一段歌詞（優(yōu)美、連貫的聲音演唱和清晰的吐字） （ 5）師：評(píng)價(jià)，能否將第二段歌詞填進(jìn)去唱一唱。最后一句翻高八度演唱，很多民歌都采用這種方式來結(jié)束，（嘗試 唱最后一句的樂譜，最后一句作為結(jié)束句就象一葉小舟穿行在瀏陽河上漸行漸遠(yuǎn)的感覺。漸弱漸慢）將詞填進(jìn)去唱一唱，提
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