牛津上海版科學(xué)六下水與生命word教學(xué)參考(編輯修改稿)
2024-12-25 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，教師引導(dǎo)學(xué)生解析課題： 水與動(dòng)物的關(guān)系 ① 播放多媒體課件：駱駝在沙漠中艱難地行走著，遠(yuǎn)處有一片綠洲，青青的草，清清的水。 教師問(wèn)：駱駝是多么耐旱的動(dòng)物啊，可它現(xiàn)在正在尋找什么呢？它需要喝水嗎？ ② 播放多媒體課件：小鹿在喝水，在它不遠(yuǎn)處，有鱷魚(yú)在等待美食。 教師問(wèn)：小鹿為什么要冒著生命危險(xiǎn)去喝水？ ③ 學(xué)生談感想，得出結(jié)論：動(dòng)物離不開(kāi)水。 水與植物的關(guān)系 ① 教師出示課前用透明塑料袋罩上的盆花。 提問(wèn)： “塑料袋原來(lái)是干的，現(xiàn)在內(nèi)壁上的水是從哪里來(lái)的？ ” 學(xué)生觀察并討論。 得出結(jié)論：塑料袋內(nèi)壁上的水是從植物身上 “跑 ”出來(lái)的，說(shuō)明盆栽花體內(nèi)也有水。 ② 實(shí)驗(yàn)：植物也需要喝水。 方法如下：教學(xué)前一天，剪下兩朵月季花（莖長(zhǎng)一些），將它們分別插入有水和沒(méi)水的試管，上課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生觀察哪一朵花先凋謝。 （此實(shí)驗(yàn)應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，在幾天甚至十幾天內(nèi)進(jìn)行觀察，在試管上做好記號(hào)，觀察這朵花每天喝多少水，同時(shí)做好記錄。） ③ 指名回答：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)植物離不開(kāi)水。 水與人類的關(guān)系
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