牛津上海版科學六下水的凈化word教學參考(編輯修改稿)
2024-12-25 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)，與雜質(zhì)種類有關(guān)。 [演示實驗 2] 在泥水 中加入明礬，攪拌后靜置。 現(xiàn)象：靜置的時間更短，上層水更澄清。 說明：明礬有吸附作用，明礬溶于水后產(chǎn)生的膠狀物對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降，從而達到凈化水的目的。 過濾（板書） 多媒體展示：過濾的操作過程和注意事項。 總結(jié)：過濾的注意事項是：一貼二低三靠。 學生活動：活動與探究 [多媒體展示探究內(nèi)容 ] 教師活動：巡視學生活動情況，適時糾正學生操作中的一些錯誤，力爭使每個小組都達到預(yù)期的效果。 學生活動：各組派代表陳述實驗結(jié)果。（略） 思考：可以利用什么物品代替實驗室中的濾紙和漏斗？ 第二課時： 二、除可溶性雜質(zhì)（板書） 吸附（板書） 回憶：在自來水廠凈化過程中，曾說到“活性炭吸附池“，這個池是做什么的？它起到什么作用？ [演示實驗 3] 往一杯帶有紅顏色的水中加入少量活性炭。 現(xiàn)象：紅顏色褪去。 講
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