蘇教版國標本數學四年級上冊第5單元教案(編輯修改稿)
2024-12-25 21:44 本頁面
【文章內容簡介】 圖意。 出示課本第 48 頁教學情境圖，讓學生 認真觀察，指名說說從圖中看到了什么？ ⒉ 提出問題 提出以下三個問題，讓學生再觀察圖中相關內容，并根據自己的觀察思考問題。 ⒊ 全班交流，發(fā)現規(guī)律 指名匯報結果。師將問題排列： 小兔子曬了 9 塊手帕，用了 10 個夾子。 有 7 個蘑菇，有 8 只小兔子。 有 12 塊籬笆， 13 根木樁。 提出：你了現了什么規(guī)律，先讓學生能過比較，獨立解決問題，并在小組內交流想法。組織全班交流。 ⒋ 教學試一試： 引導學生完成書本試一試。 先讓學生理解操作的步驟和方法，讓學生操作，并思考問題中提問題的問題。組織全班交流。 ⒌ 想一想， 你還能找出哪些有這樣規(guī)律的事情。 三、想想做做 學生獨立發(fā)現，小組交流，最后組織全班交流。 教 學 程 序 個 性 修 改 四、布置作業(yè)。 板 書 設 計 教 學 反
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